記者日前從青海省西寧市城西區(qū)教育局獲悉，為規(guī)范區(qū)屬各學校、幼兒園微信、QQ工作群等家校網絡交流平臺的管理，減輕廣大家長、學生過重工作學習負擔，城西區(qū)出臺《家校網絡交流平臺“五要五不要”管理規(guī)定》。其中明確，一般性通知，原則上不點贊、不回復，避免“拍馬屁群”的出現(xiàn)。（10月14日新華網）

　　終于有教育主管部門出手治理“馬庇群”了，以“規(guī)定”形式給家長群畫了“五要五不要”紅線，并對家長群進行監(jiān)督管理，對老師進行考核，與紀律處分掛鉤，令人欣慰。毫無疑問，這是對老師的警示和引導，對家長的正面提醒。因此，教師和家長要對照“五要五不要”規(guī)定自我檢查和反思，改掉一些壞毛病，讓家長群干凈起來。

　　教育主管部門約束家長群，不是多此一舉，也不是管得寬，而是非常及時，也很有針對性。因為，當下不少家長群由最初的交流互動平臺變成了“馬庇群”“微商群”“廣告群”，偏離了建立家長群的本意，飽受輿論詬病。其中部分家長被裹挾，深受其害，意見很大，呼吁有人管一管“馬庇群”“微商群”“廣告群”，讓家長群回歸本意。

　　因此可以說，青海省西寧市城西區(qū)教育主管部門為家長群立下“五要五不要”規(guī)定，切中了時弊，回應了廣大受害家長的關切，必定會受到廣大家長的歡迎，得到輿論的贊賞與支持，獲得社會認可與肯定。竊以為，這種管理思維值得推廣和借鑒。

　　因為家長群是家長和老師交流互動的新平臺，是老師與家長溝通的新渠道、新方式，是老師與家長共同教育子女的新手段，所以，家長群不是普通的社交平臺，必須立規(guī)矩。同時，這也是師德建設不可或缺的一部分，它可以防止極少數老師利用家長群經商、發(fā)培訓廣告等，變相要挾家長，違背師德。

　　還要看到，把家長群變成“馬庇群”，本質是對老師進行精神賄賂，還有的人在家長群討論給老師送什么禮物，發(fā)多少“紅包”，更有甚者建議家長集資給老師換車，嚴重歪曲了家長群的作用，把家長群變成了利益輸送的交流平臺，污染了社會風氣，還拖累了部分家長，增加了部分家長的經濟負擔。

　　當家長群變成了“馬庇群”，或者變成了老師向家長推銷產品包括教輔資料的商業(yè)平臺，則徹底偏離了家長群的軌道，成了“污濁之群”“害人之群”，必須治理，因此，該給家長群畫紅線的，不應只是青海省西寧市城西區(qū)教育局，還應該有更多教育主管部門。