記者日前從青海省西寧市城西區(qū)教育局獲悉，為規(guī)范區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園微信、QQ工作群等家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的管理，減輕廣大家長、學(xué)生過重工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，城西區(qū)出臺(tái)《家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)“五要五不要”管理規(guī)定》。（10月14日新華社）
該規(guī)定中的“五要”是原則性要求，“五不要”是具體性要求，比如休息時(shí)間不要發(fā)信息、作業(yè)和成績(jī)排名等不要發(fā)、未經(jīng)許可的活動(dòng)信息不要發(fā)、與工作無關(guān)的信息不要發(fā)等，并強(qiáng)調(diào)：一般性通知，原則上不點(diǎn)贊、不回復(fù)，避免“拍馬屁群”的出現(xiàn)。當(dāng)?shù)亟逃忠髮⑵脚_(tái)管理納入教師考核。
“五不要”規(guī)定具有很強(qiáng)的針對(duì)性。家校交流群變?yōu)椤柏?fù)擔(dān)群”、“攀比群”、“馬屁群”、“廣告群”等是社會(huì)詬病已久的問題。群即“江湖”，是非頻仍。有老師感嘆，進(jìn)了微信群，每天都是家長會(huì)，24小時(shí)待機(jī)；家長每天看群，更是提心吊膽、身心疲憊。最近，家長沒按答案填問卷被踢出群、沒批改作業(yè)遭老師點(diǎn)名狂懟等事件，再惹爭(zhēng)議。
家校交流群“病”了，亟待正本清源。當(dāng)?shù)亟逃块T主動(dòng)發(fā)力，要求學(xué)校和老師在規(guī)范家校交流群上承擔(dān)主體責(zé)任、發(fā)揮引導(dǎo)作用，無疑值得肯定。盡管家校雙方都有責(zé)任，但主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)應(yīng)掌握在學(xué)校和老師手中，期望家長在群里淡定面對(duì)、理性互動(dòng)恐怕不切實(shí)際。
規(guī)范家校交流群，功夫在“群”外，即構(gòu)建良性家校共育關(guān)系，盡量厘清學(xué)校和家庭的權(quán)責(zé)和角色，使雙方各盡其責(zé)，學(xué)校努力提供更多均等化優(yōu)質(zhì)教育資源，家庭努力提供良好成長環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)中，有些老師搞不清家校雙方的權(quán)責(zé)，非但不努力化解家長焦慮，反而有意無意利用這種焦慮，比如若家長“表現(xiàn)積極”，其孩子會(huì)受到老師優(yōu)待；若有家長挑戰(zhàn)老師權(quán)威者，輕則批評(píng)，重者踢群。就像江西吉安這名家長，因未批改孩子作業(yè)被老師狂懟：“昨晚賺了幾百萬？你這樣將來你的孩子和你一樣可悲！”
家校交流群是社會(huì)一面鏡子，“江湖”雖小，但糾紛錯(cuò)綜復(fù)雜，只要家長的焦慮無法化解，老師擺不正自己的角色，一紙文件難以平息群內(nèi)風(fēng)波。
（責(zé)任編輯：李焱）
