主持人：何先生的女兒曾在莞城一所小學(xué)讀書，有一次女兒忘記帶作業(yè)去學(xué)校，班主任在教室門口把孩子和他批評(píng)了一頓�！芭u(píng)我可以，但不能當(dāng)著孩子的面批評(píng)我�！焙蜗壬f(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，他給女兒辦了轉(zhuǎn)學(xué)�！懊總�(gè)爸爸在孩子的心中都是非常偉大的，是孩子的榜樣，我不能讓人把孩子心中的爸爸形象毀了，這比什么都重要�！焙蜗壬f(shuō)，這是他一定要女兒轉(zhuǎn)學(xué)的原因。
楊朝清（湖北 教師）：當(dāng)孩子在學(xué)校不夠聽(tīng)話、學(xué)習(xí)不夠努力或者學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，家長(zhǎng)就可能會(huì)遭遇老師的批評(píng)。不論是在家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)眾批評(píng)家長(zhǎng)，還是將家長(zhǎng)私下叫到學(xué)校去接受批評(píng)，“教師批評(píng)家長(zhǎng)”盡管有著良善初衷，卻用生硬的態(tài)度和冰冷的語(yǔ)言損傷了家長(zhǎng)基本的權(quán)利與尊嚴(yán)，引發(fā)一些家長(zhǎng)的批評(píng)與質(zhì)疑。
主持人：家長(zhǎng)因此而轉(zhuǎn)學(xué)，是不是反應(yīng)過(guò)度？
于靜（山東 職員）：在孩子心中，父母往往是他們最崇拜的人，老師如果不講究方式，當(dāng)著孩子的面不留任何情面批評(píng)家長(zhǎng)，就會(huì)損害父母在孩子心中的形象，這不僅會(huì)增加他們教育孩子的難度，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。土豪家長(zhǎng)受到老師的批評(píng)，憤而給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，恕我直言，大環(huán)境如此，就算換一個(gè)學(xué)校，換一批老師，這樣的事情就可以避免嗎？況且，不是每個(gè)家長(zhǎng)都叫土豪的。
主持人：在孩子的教育問(wèn)題上，老師和家長(zhǎng)如何更好地配合？
段思平（湖北 職員）：現(xiàn)如今，家長(zhǎng)和老師都不容易。因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展了，知識(shí)更新了，教育理念升級(jí)了，為了孩子，雙方的擔(dān)子都更重了。一方面，傳統(tǒng)的流程化的學(xué)校教育，需要家庭教育提供個(gè)性化的補(bǔ)充，所以家長(zhǎng)要理解老師，配合學(xué)校參與到孩子的培養(yǎng)中來(lái)；另一方面，學(xué)校也要明確，不能把老師的分內(nèi)之事推給家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)也不能采取命令式的做法，要通過(guò)充分溝通，讓家長(zhǎng)自覺(jué)自愿地參與到家校聯(lián)合的工作里面來(lái)。只有家長(zhǎng)和老師互相理解、彼此支持，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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