陽陽是個女孩，今年剛上一年級，雖然身高比同齡人矮上10厘米，但氣勢從來不輸人。小時候，陽陽想跟媽媽在一張床上睡，不行，媽媽甚至無視陽陽的哭泣，哭到半夜都不行。漸漸地，陽陽不哭了，變得越來越“強大”。（9月20日《中國青年報》）
現在多數家庭條件日益優(yōu)越，年輕父母育兒緊迫感越來越強，針對80后、90后或00后中存在的依賴性強、養(yǎng)尊處優(yōu)或啃老現象，重視對孩子早期獨立性培養(yǎng)無可厚非。但“越早越好”的矯枉過正想法又小有氣候。過去我們有在知識教育上拔苗助長的戒備，現在必須警惕在孩子人格獨立的塑造上重蹈覆轍了。
筆者由于孩子較小就出國留學，關注過不少周圍“早熟”孩子的成長經歷。一個女孩幾歲時，就能單獨坐火車南來北往，讀初二就能獨自到上海和香港參加各種考試，靠自己努力出國留學，并爭取到獎學金。但若干年后，父母對孤身海外的她在哪兒落腳，特別是日見緊迫的婚姻大事都無從插嘴，因為孩子太有主張。
一個男孩從小是學霸，讀到國外名校后，很少回國，也很少與父母聯系，好長時間也拒絕父母前往探視，談了女朋友也不讓父母知道。在外享受兒子留學名校風光的父母，其實有說不出的苦衷。
另一個“小別離”男孩，學成回家后，不讓父母為自己做任何事情，生怕給父母添丁點麻煩，反而把東西都往父母那送，但就不能和父母坐下來聊聊天、吃吃飯，總是來去匆匆。結個婚，他把所有事都安排得妥妥貼貼，父母都沾不上邊而有一種無名的失落。
這三個孩子的事業(yè)和社交也許成功（因為我不便追蹤打聽），可總覺得缺點什么。似乎不是獨立，卻是過分獨立。心理學有“假性獨立”之說，我們透過他們當初的懂事、堅強與乖巧，可以隱匿地看到他們內心有一種冷漠或自矜，他們也許獲得了某種職業(yè)素養(yǎng)和社會屬性，可因與父母相處缺少長度與頻次，缺失親情滋潤和心靈成長，就會導致孩子與父母感情依存感淡薄。其直接原因，恐怕是“當你不陪孩子的時候，孩子慢慢也就不想你陪了�！奔右痪洌蔼毩⒊尚缘暮⒆�，也就沒有陪伴你的興趣或顧惜你的自覺了�！�
我曾讓孩子4歲時，自個兒送湯圓到兩站之外的外婆家，孩子非常樂意。當他送到時，發(fā)現我尾隨在后，失望得大哭。這證明獨立是人的天性，不必太過擔心，也經不起過度保護。另外，若現實要求某些孩子較早走出去，父母反而要更加精心地給予孩子尊重、信任與支持。如果讓孩子孤獨地面對困難與現實，“假性獨立”也許能蒙住你的眼睛，但他一定繞不過生活與事業(yè)方面的難題。
人是動物界的早產兒，不能一生下來，就像一些動物馬上站立起來，很快獨立生存。這看似缺陷，其實正是人后天接受哺育、促進身心成長的一個寶貴階段。人長壽，在動物中最有創(chuàng)造性，驗證了先養(yǎng)后育的價值。而過早將孩子“推出去”，卻是反自然和反天性的。
（責任編輯：鄧浩）
