近日，天津某中學(xué)一高三女生王芳在某網(wǎng)絡(luò)直播平臺上對學(xué)校的開學(xué)情況進行了直播，部分不知情的同學(xué)紛紛被入鏡。更讓人震驚的是，該女生早在今年5月20日的一次直播中便因表演過于低俗、暴露、色情的舞蹈而被扣分、停播。除此之外，記者還發(fā)現(xiàn)，部分直播平臺上，甚至出現(xiàn)了小學(xué)生直播的情況，他們赤裸裸地向“吃瓜群眾”宣示著令人失望且擔憂的“家長同意直播，長得好看不用寫作業(yè)”的錯誤價值觀。（9月4日《新京報》）

　　不可否認，網(wǎng)絡(luò)直播正在向中小學(xué)校園蔓延，網(wǎng)絡(luò)主播也出現(xiàn)了低齡化傾向。固然，有專家表示，直播一定程度上可以滿足孩子的展示欲和成就感，在家長把關(guān)、調(diào)控的情況下，可以進行。但對此，筆者是持強烈懷疑態(tài)度的。

　　一方面，網(wǎng)絡(luò)直播平臺良莠不齊，為了博出位，直播內(nèi)容齷齪無底線，拿低俗當有趣、把丑惡當看點等行為可謂層出不窮。我們誰也不能保證，得到了家長同意，孩子們就不會像王芳在5月20日的直播那樣鋌而走險地采取一些鉆空子的“非常規(guī)”手段去“展示”自己，以尋求關(guān)注。更何況，有一些孩子的直播行為并沒有取得家長的應(yīng)允，而我們也缺乏足夠的支持和相應(yīng)的制度去發(fā)現(xiàn)和判斷孩子的直播行為是否有家長的把關(guān)調(diào)控。另一方面，過早地讓心智不成熟的孩子在直播間里接受網(wǎng)民的“評頭品足”，甚至直面一些言語挑釁和性暗示，是否真的能夠滿足孩子所謂的“成就感”，答案也是存疑的。

　　再者，任由網(wǎng)絡(luò)直播向孩子蔓延，難免引起另一些孩子群起而模仿之，更難免讓一些孩子在觀看直播中被“拐走”。有媒體曾援引專家的分析指出，青少年學(xué)生通過直播間窺得的禁忌和刺激，極易被引誘誤導(dǎo)而造成三點危害：一是直播的輕松致富會讓青少年對不勞而獲躍躍欲試；二是直播的高關(guān)注度會讓青少年過分琢磨出奇制勝以一朝成名；三是部分直播的性暗示等感官體驗會讓青春期少年上癮而后患無窮。網(wǎng)絡(luò)直播的萬千鏡頭之下，顯然需要齊抓共管，多方一起想辦法將青少年“拉回”校園，讓孩子們回歸學(xué)習(xí)求知的正途。

　　事實上，今年4月中旬，20余家從事網(wǎng)絡(luò)直播的主要企業(yè)負責人便共同發(fā)布了《北京網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)自律公約》，在實施實名認證的同時，承諾不為18歲以下主播提供注冊通道。遺憾的是，該公約顯然沒有完全促成整個直播行業(yè)的自律自覺。要避免18歲以下未成年人參與直播，就要盡快通過政府立法“加碼”，將行業(yè)自律公約上升為法律法規(guī)，明文規(guī)定網(wǎng)絡(luò)直播主體的年齡界限，并強化監(jiān)管執(zhí)法，確保網(wǎng)絡(luò)直播平臺謹守底線、依法經(jīng)營、照章辦事。否則，單純依靠行業(yè)自律，是無法阻止孩子們的“好奇心”的。當然，家長和學(xué)校也要加強對未成年人的引導(dǎo)，幫助孩子確立網(wǎng)絡(luò)行為的邊界，讓他們知道什么事情可以做、什么事情不可以做，不能撒手不管。

　　總而言之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。在網(wǎng)絡(luò)直播的巨大洪流面前，我們要多想辦法、多做實事，讓孩子從鏡頭、屏幕面前回歸校園、回歸自然，在現(xiàn)實社交中展示自我、在求學(xué)求知中成就自己。

　　文/覃文權(quán)