“課代表從老師辦公室抱過(guò)來(lái)的作業(yè)都是涼絲絲的，孩子們都把作業(yè)本貼在臉上享受瞬間的涼意”……一則關(guān)于小學(xué)生臉貼作業(yè)本“蹭涼”的消息讓家長(zhǎng)們心都揪緊了！但究竟該不該在小學(xué)生教室里裝空調(diào)，卻在珠海本地最大的論壇上刷出了一場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的大討論。（7月5日《南方都市報(bào)》）
不知這場(chǎng)在教室裝空調(diào)的爭(zhēng)論是否由小學(xué)生“蹭涼”作業(yè)本引起，僅就這條消息而言，我以為家長(zhǎng)們不必過(guò)慮，輿論也不必給予過(guò)分的解讀。道理很簡(jiǎn)單，小孩子愛(ài)萌，類似的“小動(dòng)作”誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)做過(guò)？過(guò)去買了棒冰雪糕沒(méi)撕開(kāi)紙，先在臉上冰冰，有時(shí)還引來(lái)父母的笑嗔，這樣的場(chǎng)面，經(jīng)歷過(guò)的人也不少吧。至于裝不裝空調(diào)，還是不能“跟著感覺(jué)走”，還得有可靠的數(shù)據(jù)分析。
這些數(shù)據(jù)應(yīng)該包括家長(zhǎng)、教師和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生因炎熱引發(fā)疾病或?qū)W習(xí)效率下降的數(shù)據(jù)，已經(jīng)安裝空調(diào)的學(xué)校學(xué)生在空調(diào)房里是否容易引起疾病的數(shù)據(jù)等等。有了客觀數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真的分析，再來(lái)衡量利弊，決定是否安裝空調(diào)，如何安裝空調(diào)才更有說(shuō)服力。而數(shù)據(jù)的取得，則可以組織一部分大中專學(xué)校中的志愿者來(lái)采集。
其實(shí)，在教室里安裝空調(diào)肯定是利弊相伴的�？照{(diào)可以提高人們生活的舒適度，乃至提高學(xué)習(xí)和工作的效率，但它容易加劇城市的熱島效應(yīng)，不利于環(huán)保，容易引起“熱感冒”等等，都是大家熟知的常識(shí)。小學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)愛(ài)出汗，且身體發(fā)育不成熟，抵抗力較低，忽冷忽熱，在空氣不流通的教室里容易引起感冒也是可想而知的，但究竟是利大還是弊大，還得有可靠的數(shù)據(jù)分析。
如今生活條件大為改善，再以我們小時(shí)候如何如何的“故事”來(lái)做標(biāo)準(zhǔn)，顯然不合適，不符合歷史發(fā)展的規(guī)律。但是，對(duì)孩子不能嬌生慣養(yǎng)的理念，讓他們適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦頭也是他們成長(zhǎng)所必需的“營(yíng)養(yǎng)”，這樣的理念永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。前幾年有條新聞?wù)f，一位母親送孩子去上大學(xué)，看到寢室沒(méi)有空調(diào)，竟當(dāng)眾嚎啕大哭起來(lái)，哭訴孩子以后怎么“受”！我以為這位母親就太矯情了，這不僅影響孩子的心理，而且可能還會(huì)影響他和同學(xué)們的關(guān)系，很多來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生從來(lái)沒(méi)“孵”過(guò)空調(diào)，還不是一樣考上了大學(xué)！即便“可憐天下父母心”，對(duì)“溫室里長(zhǎng)大的孩子”有所擔(dān)憂，也不至于如此“顯山露水”吧。
同理，如今的小學(xué)生家長(zhǎng)也不宜看到孩子臉貼作業(yè)本“蹭涼”就過(guò)分心疼，大熱天，更需要“冷靜”，不要偏執(zhí)，仔細(xì)衡量一下教室裝空調(diào)的利弊再表達(dá)觀點(diǎn)，尤其注意不要輕易在孩子面前表態(tài)，可能更有利于孩子們的身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
保潔大媽何以成為“國(guó)寶級(jí)匠人”？
付彪
這兩天，新津春子的故事刷爆朋友圈，引發(fā)各界熱議。85歲“高齡”的東京羽田機(jī)場(chǎng)，連續(xù)四年被評(píng)選為“全球最干凈的機(jī)場(chǎng)”，背后的大功臣正是保潔大媽新津春子，一位聞名全日本的“國(guó)寶級(jí)匠人”。（7月5日《海峽都市報(bào)》）
提起工匠精神，很多人片面以為它只存在于那些講究技藝、追求技術(shù)的職業(yè)或崗位上。事實(shí)上，每個(gè)職業(yè)或崗位要出彩，都需要工匠精神。保潔工是一個(gè)很枯燥、很辛苦，也很難引人注意的職業(yè)。然而，這位保潔大媽卻把它做到了“極致”，一下成了火爆的“網(wǎng)紅”，不是因其中日混血的身份，而是憑其身上體現(xiàn)出的工匠精神。
工匠精神，首先在于“工”。在日本，人們把工匠精神理解為“一生專注做一事”。保潔大媽由于身份特殊，從高中開(kāi)始就做上了唯一肯雇傭她的保潔工作，一干就是21年。如果沒(méi)有對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)和愿意“坐十年冷板凳”的執(zhí)著，或怕苦怕累，或知難而退，恐怕就難以打掃出“世界最干凈機(jī)場(chǎng)”，更不可能成為日本“國(guó)寶級(jí)匠人”。
工匠精神，其次在于“匠”。從“工”到“匠”是個(gè)質(zhì)的飛躍。保潔工看似沒(méi)有技術(shù)含量，保潔大媽卻將其做成了“技術(shù)活”——去除每一種污跡要選擇適合的化學(xué)洗劑和工具“對(duì)癥下藥”。比如，處理不銹鋼飲水臺(tái)，必須用強(qiáng)酸溶解漂白粉，還得考慮飲水臺(tái)的不耐酸屬性，并掌控強(qiáng)酸停留的時(shí)間，一旦損害了不銹鋼面，“就沒(méi)有意義了”。
工匠精神，還需在于“心”�！督橙司瘛分兄赋觯幸涣鞯男男�，才有一流的技術(shù)。保潔大媽的“匠人”秘籍也在于此：“把這里當(dāng)成自己的家，好好招待客人，用盡心思�！毙l(wèi)生干凈到什么程度，沒(méi)有一個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn)，要問(wèn)自己的“心”；懷著“親切的心，用心考慮”，就可以將機(jī)場(chǎng)的衛(wèi)生打掃得“讓淘氣的寶寶直接躺在地板上休息”。
保潔大媽成為“國(guó)寶級(jí)匠人”，靠的就是“辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”的本分，秉承的是“一生專注做一事”的執(zhí)著，堅(jiān)守的是“篳路藍(lán)縷、久久為功”的情懷�！氨嵈髬尅笨盀槿藗兏墒聞�(chuàng)業(yè)的一面鏡子。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的語(yǔ)境下，不僅在生產(chǎn)戰(zhàn)線，其它各行各業(yè)都需要“保潔大媽”這種敬業(yè)精業(yè)、追求卓越的工匠精神。
