預(yù)防學(xué)生近視，又有“神器”出現(xiàn)。近日，武漢一所小學(xué)配套了一種新型防近視課桌椅：在課桌上裝上欄桿，伸展到一定高度，有了欄桿的阻隔，學(xué)生書寫時(shí)可保持正確坐姿，腦袋也不會(huì)離書本太近。

　　讓孩子保持良好的用眼習(xí)慣，學(xué)校初衷是好的，不能否認(rèn)會(huì)有一定效果，但隨之也產(chǎn)生一些問題。比如護(hù)欄都是統(tǒng)一高度，可學(xué)生身高不一樣，很難全部與之匹配。再者，作為“神器”的課桌椅不能隨身攜帶，孩子們回家做作業(yè)，又怎么辦？

　　說(shuō)到底，裝欄桿防近視，更多的是一種“物理防治”，效果有限。影響孩子視力的不僅僅是錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)�！罢粕弦苿�(dòng)”時(shí)代，用手機(jī)、iPad等玩游戲、看電影，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，都會(huì)對(duì)視力有所影響。更讓人擔(dān)心的是，如今不少中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，造成一系列“后遺癥”：課間圈養(yǎng)，缺少運(yùn)動(dòng)；作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，睡眠時(shí)間不足；業(yè)余時(shí)間“砸”在輔導(dǎo)班里，投入大自然懷抱的時(shí)間少之又少……這些都是導(dǎo)致“小眼鏡”越來(lái)越多的原因。

　　要給“小眼鏡們”減壓，不如鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，注意眼部衛(wèi)生保健，切莫用眼過(guò)度。從教育大環(huán)境來(lái)看，要為學(xué)生減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證充足的睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。