主持人：23日晚，合肥飄起了雪，三里庵街道梅山路社區(qū)在街上排查流浪人員時，在金寨路高架橋橋洞里發(fā)現(xiàn)了一年輕男子。多番勸說后，男子才住進了社區(qū)為他訂的旅館。男子小林（化名）自稱2004年從安徽農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)，隨后在南京時行李被偷，連自己的畢業(yè)證、身份證都沒有了。這之后，小林做過很多工作，2014年再次失業(yè)，租不起房子，自認為沒臉見人，與家里斷絕了聯(lián)系，一個人在橋洞住了2年。

　　然玉（四川 媒體人）：橋洞里蜷縮的青春，一段莫名哀傷的故事，一個極端悲劇的樣本。流浪者小林的不幸，固然是自暴自棄的性格缺陷使然，卻似乎也與各種社會重壓的共同作用不無關系：一個大學畢業(yè)生的天生驕傲與自我期許，連帶著整個家庭的負擔和責任，這一切在一再挫敗的現(xiàn)實面前，都可能轉(zhuǎn)化為一種催人崩潰的力量。

　　主持人：諸如丟了證件等小挫折為何就讓一個正是拼搏年紀的年輕人失去了信心，進而蜷縮了起來？

　　郭文斌（浙江 教師）：一個大學生住橋洞，沒臉回家，看似偶然，實質(zhì)上也是必然。在學校，我們重視的是學生的學習成績，注重的是能不能升學，使用的仍然是應試教育那一套。至于對學生進行挫折教育、生存能力等方面，基本上不會涉及。當學校的教育遠離素質(zhì)教育的時候，遇到一點挫折就不會想辦法解決了，進而怨天尤人，最終“毀”掉了自己。

　　主持人：如何看待小林所說的“沒臉見家人”？

　　張松超（湖北 大學生）：一方面，囿于教育資源的城鄉(xiāng)不公平分布，使得農(nóng)村孩子先天所接受的教育質(zhì)量就不高，延續(xù)到了大學，則基本上就讀于二三本院校乃至大專院校，那么在當今的社會環(huán)境下，不可否認的是，這都為其以后找工作增添了難度；另一方面，相對于城市家庭而言，農(nóng)村孩子的父輩們所掌握的資源，本身就極為匱乏。這導致的結(jié)果，不僅不能在就業(yè)時，可以讓家庭資源為其提供幫助，反倒是還需要取得立竿見影的效果，讓其賺錢去“反哺”家庭。在此雙重壓力之下，別說是像新聞中的小林這種失業(yè)的情況了，即便是有一份很普通的工作，照樣也會有“沒臉見家人”的心理。