中國(guó)青少年研究中心20日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2005年~2015年間，近六成中小學(xué)生睡眠不足國(guó)家規(guī)定的9小時(shí)。23日的中國(guó)青年報(bào)頭版以大字標(biāo)題發(fā)問(wèn)：誰(shuí)“偷”走了近1 億中小學(xué)生的睡眠。

　　實(shí)際上，中小學(xué)生睡眠不足，已非新問(wèn)題。早就有這樣一首“校園歌曲”在流行：“上學(xué)最早的是我，放學(xué)最晚的是我：作業(yè)最多的，睡覺(jué)最遲的，最困最累的，是我是我還是我·····�！边@首歌雖然帶點(diǎn)搞笑成分，但它反映了中小學(xué)生是當(dāng)前社會(huì)上的一種特“困”人群。針對(duì)這一情況，在教育部2008年頒布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定中，就明確指出，要保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。社會(huì)輿論為此也作了呼吁。然而，8年多來(lái)，情況并未好轉(zhuǎn)，相反有愈演愈烈之勢(shì)。

　　2005年2 月，我寫(xiě)過(guò)一篇題為“要為中小學(xué)生解‘困’”的文章，內(nèi)中也是引用了中國(guó)青少年研究中心關(guān)于2004城市少年兒童生活習(xí)慣的調(diào)查材料，表明當(dāng)時(shí)小學(xué)生每天睡足10小時(shí)及以上的為33、4%，初中生每天睡足9 小時(shí)及以上的為22、9%。10 多年過(guò)去了，如今卻有近六成中小學(xué)生睡眠不足9 小時(shí)，比例不降反增，作為“特困生”的中小學(xué)生是更為“困”所困了。

　　中小學(xué)生是“困”在作業(yè)多，課程負(fù)擔(dān)重，還有各種各業(yè)的課外補(bǔ)習(xí)，迫使他們“生活在黑夜的兩端”，“再也見(jiàn)不到白天的陽(yáng)光”，造成嚴(yán)重的睡眠不足，透支著中小學(xué)生的健康與青春，危害是很大的。為此教育部門多次下達(dá)了“減負(fù)令”，家長(zhǎng)與教師的心里也是贊成的，然而“負(fù)”就是“減”不下來(lái)。這是由于應(yīng)試教育體制并未得到有力觸動(dòng)，能不能升學(xué)，進(jìn)入好學(xué)校，要靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話，學(xué)校也要靠抓升學(xué)率顯示業(yè)績(jī)，于是，家長(zhǎng)與學(xué)校為了孩子的分?jǐn)?shù)，為了不落人后，就不斷給孩子加負(fù)，以致不少學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒(méi)有減輕，而且愈發(fā)沉重。。

　　要讓中小學(xué)生的睡眠不被”偷“走”，需要加緊改革應(yīng)試教育這一指揮捧，大力推行素質(zhì)教育。盡管這樣的話也早說(shuō)了，但需要切實(shí)向前推進(jìn)，以求實(shí)效。應(yīng)試教育靠分?jǐn)?shù)說(shuō)話，實(shí)打?qū)嵉�，抓起�?lái)很實(shí)，很具體，弄得各方都怕孩子輸在起跑線上，爭(zhēng)相給孩子加負(fù)。而素質(zhì)教育相對(duì)較虛，往往變成嘴上工夫，虛妄不實(shí)。這就需要虛事實(shí)做，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，如不妨取消升學(xué)率指標(biāo)，取消小學(xué)統(tǒng)考環(huán)節(jié)，改革教育評(píng)價(jià)手段，制定素質(zhì)教育考核辦法，合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，營(yíng)造公平教育環(huán)境等。當(dāng)教育不再是分?jǐn)?shù)掛帥，不再唯分?jǐn)?shù)馬首是瞻，消除了輸在起跑線上的焦慮心態(tài)，而是切實(shí)重視素質(zhì)的提高，中小學(xué)生的健康就會(huì)真正得到重視，睡眠不足之“困”也就會(huì)迎刃而解。自然，虛事實(shí)做特別難，不過(guò)，正因?yàn)殡y，就更需要下功夫。愿中小學(xué)生早日不再成為“特困生”。