日前，福建省出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)高�？萍紕�(chuàng)新能力提升的若干意見》，提出一系列給科研人員“松綁+激勵(lì)”的政策措施，并建立健全高校彈性學(xué)制管理辦法，允許在讀大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，并在時(shí)間上、學(xué)業(yè)考評以及經(jīng)費(fèi)上作出相關(guān)規(guī)定。

　　福建省的相關(guān)意見，對于鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有積極作用，但這只是邁出了第一步。要讓有能力、有條件、有意愿的大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)，還需再過幾道坎。

　　政策配套。休學(xué)創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)非一紙文件所能奏效，從政策出臺(tái)到落實(shí)還有很多工作要做。比如，不少地方對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供貼息小額貸款等，只是針對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)而設(shè)計(jì)，且數(shù)量、數(shù)額不多，跟休學(xué)創(chuàng)業(yè)毫不沾邊。另如，大學(xué)生在校時(shí)享有社會(huì)保障包括被納入公費(fèi)醫(yī)療或選擇加入居民醫(yī)療保險(xiǎn)，休學(xué)創(chuàng)辦公司之后怎么處理，有關(guān)方面還沒有明確規(guī)定。

　　創(chuàng)業(yè)教育。國外一些沒有讀完大學(xué)的財(cái)富“黑馬”的創(chuàng)業(yè)故事，常使一些休學(xué)創(chuàng)業(yè)者激情洋溢，但必須清楚的是，這些創(chuàng)業(yè)成功者除了自身稟賦和不懈努力外，國外成熟的創(chuàng)業(yè)教育為其成功奠定了必備基礎(chǔ)。在我國，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后接受的創(chuàng)業(yè)教育較為有限，休學(xué)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)有待提升。

　　創(chuàng)業(yè)觀念。在一些家長看來，踏踏實(shí)實(shí)拿到畢業(yè)證書、學(xué)位證書，才是看得見的基本“產(chǎn)出”，休學(xué)創(chuàng)業(yè)不確定因素太多，未來難期，他們往往反對自家的孩子休學(xué)創(chuàng)業(yè)。這種心情可以理解，也說明當(dāng)前仍需要在全社會(huì)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)觀念的教育和引導(dǎo)，既鼓勵(lì)支持人們創(chuàng)業(yè)，又充分警示提醒創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)冷靜客觀地面對創(chuàng)業(yè)。（本文來源：經(jīng)濟(jì)日報(bào) 作者：王志軍）