今年高考期間，一則“河南省商丘市9歲女孩張易文參加高考”的報(bào)道引發(fā)網(wǎng)友熱議，小女孩被網(wǎng)友們冠上“天才”“神童”的稱號(hào)�，F(xiàn)在，2016年高考成績(jī)正式公布。張易文的高考成績(jī)單顯示，她這次取得的成績(jī)?yōu)椋赫Z(yǔ)文46分，數(shù)學(xué)31分，英語(yǔ)（精品課）37分，理科綜合58分，總分172分。（6月28日《北京青年報(bào)》）

　　說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)看到新聞?wù)f河南商丘9歲小女孩參加高考，真的讓人驚訝不已：在中國(guó)，又一個(gè)“神童”出現(xiàn)了！人們滿心期待這個(gè)女孩能一鳴驚人，然而人們等來(lái)的卻是一個(gè)差得遠(yuǎn)的172分的高考成績(jī)。當(dāng)然，172分也不能算少，到底還是有成績(jī)的，但是這樣的考試畢竟沒(méi)有太大的意義�，F(xiàn)在的考試方式，選擇題較多，隨便選一下，都能得分。172分算個(gè)什么水平，對(duì)于一個(gè)炒成“神童”“天才”的考生來(lái)說(shuō)，很難說(shuō)得過(guò)去。

　　一個(gè)沒(méi)有參加義務(wù)教育，一直在自己父親辦的培訓(xùn)學(xué)校讀書的9歲女孩，她本人和她的父親，都應(yīng)該清楚她是怎樣的水平，雖然不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到自己能考到什么樣的分?jǐn)?shù)，但自己的實(shí)力應(yīng)該是知道的。為什么并非“神童”偏偏以“天才”的姿態(tài)走向考場(chǎng)呢？這固然是一種勇氣，但從另一個(gè)角度說(shuō)，也是無(wú)知的表現(xiàn)——無(wú)知者無(wú)畏。從報(bào)道看，并非小女孩執(zhí)意要參加高考，而是女孩的父親讓女兒參加高考的，他表示參加高考目的不是炒作，而是為了“引發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)教育的反思”。

　　對(duì)于這個(gè)成績(jī)，張易文的父親張民弢應(yīng)該是能想到的，但他為了“引發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)教育的反思”，不得不讓女兒“斗膽”一試，在他眼里，只要9歲的女兒能到考場(chǎng)就已經(jīng)“技?jí)喝悍肌背蔀槁N楚了，他哪里想到霸王硬上弓后的尷尬。據(jù)說(shuō)，接下來(lái)他們會(huì)好好準(zhǔn)備，來(lái)年讓女兒繼續(xù)參加高考。這架勢(shì)是讓世人看看，他的孩子一定要趕在18歲以前上大學(xué)。

　　今年考不上，明年還會(huì)參加。這當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的。但是對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)式的教育方法，極易把孩子拖入考試的深淵。欲速則不達(dá)，急于求成，弄不好會(huì)適得其反。教育的方式很多，在家讀私塾也是一種方式。嘗試不同的教育方式?jīng)]有錯(cuò)，但要參加高考，必須準(zhǔn)備得充分一些，必要的課程要讀完，不能以為年齡小了參加高考就了不起。高考不是看誰(shuí)的年齡最小，高考最終要看分?jǐn)?shù)，如果明明沒(méi)有把握考出好的成績(jī)，反而以“神童”的面目出現(xiàn)，到頭來(lái)，那一百多分的考試成績(jī)就成了人們的笑柄。

　　為什么會(huì)這么早讓孩子參加高考？到底想證明什么？無(wú)非是想挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育證明私塾教育好，想證明自己的孩子是“神童”，可殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，私塾教育也并非靈丹妙藥，9歲女孩參加高考成了貽笑大方的一場(chǎng)鬧劇。