進入全面二孩時代，兒科醫(yī)生的緊缺受到社會各界越來越多關(guān)注。南都記者獲悉，國家衛(wèi)計委正協(xié)調(diào)教育部恢復兒科學專業(yè)本科招生。據(jù)悉，國家衛(wèi)計委已將此列為2016年的工作要點之一。這意味著，從1999年起停止招生的兒科學專業(yè)將有望時隔17年后恢復本科招生，各界對此高度關(guān)注。（2月19日《南方都市報》）

　　全面二孩時代到來，兒科醫(yī)生荒這個老大難問題被推到眾人面前，顯得尤為迫切�？床‰y、看兒科更難是許多家長難言的痛�！�2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》公布數(shù)據(jù)顯示，近5年來，中國兒科醫(yī)生總數(shù)從10.5萬人下降到10萬人，平均每1000名兒童只有0.43名兒科醫(yī)生。而美國平均每1000名兒童1.4558個兒科醫(yī)生，是中國的三倍，以此比例作為參照,我國至少還缺20余萬名兒科醫(yī)生�！皟嚎仆Ｔ\限診”見諸報端，“未來誰為孩子看病”成為大眾擔憂。

　　如今，國家衛(wèi)計委提出恢復兒科學本科招生，無疑會對增加兒科醫(yī)生供給提供幫助，但是，我們知道，即令是兒科學本科畢業(yè)，囿于兒科醫(yī)生壓力大、收入少、風險高、患者“難伺候”、家長“難對付”的現(xiàn)實，他們也會轉(zhuǎn)到其他科或者其他行業(yè)。所以說，破解兒科醫(yī)生荒，恢復招生并不治本。但是，它給了我們積極的信號，是時候?qū)�兒科醫(yī)生荒亮劍了。

　　筆者認為，破解兒科醫(yī)生荒，也應(yīng)進行兒科醫(yī)生“供給側(cè)改革”，多條腿走路，解兒科醫(yī)生從業(yè)之憂。一者，與其簡單地進行恢復兒科學本科，不如大規(guī)模擴大兒科學醫(yī)生的培養(yǎng)，并在上學期間進行專項補貼，借鑒師范生，培養(yǎng)兒科定向生。二者，國家加大對于兒科醫(yī)生的從業(yè)補貼和保險購置，進而提高職業(yè)吸引力。兒科醫(yī)生從業(yè)比其他科室少的待遇，由國家在進行調(diào)查的基礎(chǔ)上進行補貼，以此吸引更多人進入兒科醫(yī)生行列，減輕其工作壓力，減少其加班時間，同時，為避免多變兒科疾病帶來不必要的麻煩，還要為兒科醫(yī)生購置必要的保險，進而提升職業(yè)吸引力。三者，國家要鼓勵老兒科醫(yī)生對青年醫(yī)生的傳幫帶。我們要優(yōu)待富有經(jīng)驗的兒科醫(yī)生，并由其幫帶年輕兒科醫(yī)生，促進其成長，用精湛的醫(yī)術(shù)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)讓家長放心，讓孩子們早日遠離病患。四者，加強對于兒科醫(yī)患關(guān)系的疏導，以及兒科疾病多變的宣傳，嚴厲打擊醫(yī)鬧，確保為兒科醫(yī)生創(chuàng)造舒心從業(yè)環(huán)境。

　　加大兒科醫(yī)生供給、提高兒科醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和待遇、減輕其工作壓力，解兒科醫(yī)生之憂，創(chuàng)造有利于兒科醫(yī)生從業(yè)、成長、工作的環(huán)境，這就是兒科醫(yī)生供給側(cè)改革，也是破解兒科醫(yī)生荒的良藥。