9月18日，甘肅天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)組織，天水市人防辦、消防支隊(duì)、教育局參與的初一年級(jí)412名學(xué)生舉行防空防災(zāi)疏散演練，為增強(qiáng)情景的真實(shí)性，使用了3枚發(fā)煙道具，由于現(xiàn)場(chǎng)煙霧大，后面疏散的部分學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等不適反應(yīng)。截至19日18時(shí)，3家醫(yī)院共接診193人次，其中，住院治療9人(危重5人、重癥4人)，留院觀察139人。（9月21日新華網(wǎng)）

　　學(xué)校進(jìn)行防空防災(zāi)疏散演練，這沒有什么錯(cuò)；追求演練更加真實(shí)，使用發(fā)煙道具也不是不可，但這些都必須以確保學(xué)生安全為前提。如果失去了這個(gè)前提條件，那舉辦這樣的演練只能給師生造成恐懼，造成傷害。防空防災(zāi)疏散演練原本是為了讓更多的學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，為了讓學(xué)生在遇災(zāi)時(shí)減少傷害，但由于演過了，假戲“真”做，使演練變成了傷人的“真人秀”。

　　作為學(xué)校，出現(xiàn)這樣的問題是不愿意看到的，也是沒有想到的。舉行這樣的演練必須做好各種預(yù)案，對(duì)使用發(fā)煙道具更要慎之又慎，稍有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，都有可能造成不可挽回的后果�？上�，這個(gè)學(xué)校對(duì)發(fā)煙道具產(chǎn)生的煙霧到底有多大，肯定沒有做過試驗(yàn)，只是圖場(chǎng)面更加真實(shí)而沒有考慮后果。再說，如果演練的每個(gè)環(huán)節(jié)想得不周到，即使防止了煙霧造成的傷害，也有可能造成踩踏等其他事故。

　　作為人防辦、消防支隊(duì)、教育局這些參與單位，既然參與了，就要負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，教育局要做好督導(dǎo)工作，對(duì)演練的每個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行審查。作為人防辦、消防支隊(duì)，在演練方面，專業(yè)技術(shù)比較強(qiáng)，應(yīng)該對(duì)學(xué)校演練進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。然而，發(fā)生如此大的事故，顯然與有關(guān)部門沒有盡到指導(dǎo)義務(wù)有關(guān)�？上耄�有關(guān)部門不對(duì)演練進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，即使這個(gè)學(xué)校在演練中不出事故，其他學(xué)�；蛘邌挝灰灿锌赡茉陬愃频难菥氈谐霈F(xiàn)問題。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么“古老”的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。消防演練，雖然增加場(chǎng)景的真實(shí)性，能使學(xué)生有身臨其境之感，但不管做什么如果玩過了頭，就會(huì)起到反作用。這次天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)組織的演練，也給各地敲響了警鐘，作為學(xué)校，應(yīng)該從此事中吸取教訓(xùn)，以后不管做什么事，想得更周到些，不能圖形式、求轟動(dòng)。作為教育部門也要舉一反三，嚴(yán)格管理，防止類似事件發(fā)生。作為人防和消防等部門，也要在業(yè)務(wù)上做好指導(dǎo)，不能只參與，只掛名，而是要真真切切地參與到演練的全過程之中。