演練要動真格，不只是說場景要逼真，更重要的是演練過程要當真，要從心理上和具體操作上，視同身處風險之中。

　　18日，甘肅天水市逸夫?qū)嶒炛袑W(xué)組織學(xué)生進行緊急疏散演練，不料弄假成真，由于現(xiàn)場煙霧過多，部分學(xué)生產(chǎn)生咳嗽、嘔吐等不適反應(yīng)。截至23日深夜，各醫(yī)院共收住院患者191人，其中重癥37人。

　　學(xué)校組織疏散演練，當然是好事。但演練同樣要做好準備工作，在演練中要注意安全防范，絲毫不能大意，否則反倒可能釀成事故。這所中學(xué)因疏散演練導(dǎo)致這么多學(xué)生“中招”，固然較為罕見，但回過頭檢查這場演練的相關(guān)細節(jié)，便可發(fā)現(xiàn)隱患就在其中，事故并不偶然。

　　造成學(xué)生不適反應(yīng)的罪魁禍首是演練用的發(fā)煙道具。該校校長稱，發(fā)生意外是因為對發(fā)煙道具容量估計不足。這說明，校方在使用前，缺乏對道具的必要了解，沒有預(yù)判到可能存在的危險。此外，還要檢測看看，相關(guān)產(chǎn)品是否符合生產(chǎn)標準，如果質(zhì)量有問題，還應(yīng)追究生產(chǎn)供應(yīng)商的責任。

　　不過，發(fā)煙器說來也只是釀成事故的“煙幕彈”，不能把責任全推給道具。在演練前，校方不僅要做好預(yù)案，以防不測，更要跟學(xué)生講明白注意事項。例如，有學(xué)生回憶，煙霧起來的時候，部分學(xué)生為了好玩在濃煙集中的地方打鬧，老師讓他們趕緊拿濕巾捂住口鼻快速下樓，有些學(xué)生還在磨蹭。這說明，老師對演練的安全事項強調(diào)不夠，導(dǎo)致學(xué)生未能及時意識到危險。

　　還有，現(xiàn)場安排配合演練的人員可能不多，安全設(shè)備也不足，造成事發(fā)后不能及時干預(yù)，減少傷害。實際上，這也是演練的重要組成部分。在演練預(yù)案中，根據(jù)演練人數(shù)，應(yīng)配以足夠人員、設(shè)備。即便發(fā)煙器產(chǎn)生煙霧過多，若能及時處理也不至于有那么多人受傷�，F(xiàn)場還應(yīng)配備相應(yīng)醫(yī)療人員，這樣對意外受傷人員才能及時進行救治。

　　這件事也表明，這所學(xué)校平時演練次數(shù)不多，所以無論學(xué)校還是學(xué)生都缺乏演練和危機處理經(jīng)驗。演練要動真格，不只是說場景要逼真，更重要的是演練過程要當真，要從心理上和具體操作上，視同身處風險之中。如此，演練才能取得預(yù)期效果，學(xué)生才能掌握相應(yīng)的逃生技巧。

　　上面說的這些，恐怕也是許多中小學(xué)校演練時經(jīng)常發(fā)生的問題。以前不把安全演練當回事，現(xiàn)在又在走過場，二者都不會真正提高學(xué)生的危機應(yīng)對技巧。如今，事故已經(jīng)發(fā)生，當?shù)夭粌H要及時救治受傷學(xué)生，更要好好想想問題都出在哪兒，以避免悲劇重演。