“雙十一”零點秒殺就要開始，可急壞了寢室斷網(wǎng)的大學生們，近日，湘潭大學宣傳欄上的一封請求信就火了！湘潭大學網(wǎng)絡與信息管理中心的老師表示：按照正常的情況，學校規(guī)定12點正式斷網(wǎng)，沒有任何通知（“雙十一”）作為一個特殊的情況不斷網(wǎng)。學校老師還表示：“雙11主要就是讓學生‘剁手’的，甚至可以說是一種肆意地狂歡，肆意地去放縱自己消費，因此原則上會斷網(wǎng)！”

　　還記得前幾天華東政法大學那場關于“遲交作業(yè)合理性”的論辯嗎？許同學稱因課間上了次廁所不知道同學已把作業(yè)交了，問馬老師能否下次補交，老師回答抱歉；她就提出交作業(yè)時不在場，師生應風險共擔，老師要求她論證自己遲交作業(yè)之合理性；許同學果真寫了《論推遲作業(yè)之合理性》，然后馬老師以《關于遲交作業(yè)案的歸入法分析》進行了回復，過程都在班級微信群里公開進行。媒體對此次師生“交鋒”持歡迎態(tài)度，有評論“這是一次基于規(guī)則的師生平等對話”。

　　此次湘潭大學圍繞“‘雙十一’是否斷網(wǎng)”，也進行了一次校生對話。雖然學生的不斷網(wǎng)請求聽起來合情合理，而且確實有不少大學為“雙十一”學生“剁手”破例，但湘潭大學的回應也非簡單粗暴，一個是“沒有充分理由破壞既有規(guī)定”，第二就是苦口婆心地勸學生“剁手是肆意狂歡，是放縱浪費”，顯然學校的斷網(wǎng)決定“也是為了學生好”。令人欣慰的是，網(wǎng)友也沒有輕易站隊，大家更樂意看到一場“校生之間的平等對話”，顯然，對話過程比結(jié)果重要。

　　大學首要培養(yǎng)人才，希望培養(yǎng)有獨立思考能力的學生，在一些關系學生切身利益的問題上，真的應該多一些“師生之間的平等對話”，不敷衍，不臉紅脖子粗，并非都是非此即彼非黑即白，沒有誰比誰的地位優(yōu)越，認真說話就行。為什么華政馬老師和許同學的“論文論辯”贏得滿堂喝彩，并沒有一般想當然的“解讀跑遍”？因為只要師生之間好好說話，社會的承受度其實很大。為什么面對湘潭大學“雙十一”是否斷網(wǎng)師生之間的對話，網(wǎng)友和社會對結(jié)果一點也不在意，而是津津樂道“你說你有理，我說我有理”？因為大家知道，只要平等對話了，緊張焦慮能紓解甚至解除。很多事情并非原則問題，而是不同方法問題，只要有對話，本身即體現(xiàn)了大學育人、治理之精神。

　　事實上，近些年來，大學里“師生之間好好講話”確實少了。有學生因為一時情緒舉報老師嚴重傷害了老師，有老師想當然認為“學生不可理喻”，有導師想當然替學生做主做決定，導致大學里很容易一有小事情就弄得沸沸揚揚，很多事情不能通過校內(nèi)辦法解決，而是捅到網(wǎng)上在網(wǎng)絡輿論挾持下被動應對。大學里學校、老師和學生之間，應該是同向而行或者相向而行的，除了大的是非原則問題，大多事應該都能“好好說話的”，沒有那么多過不去的坎。大學里好好說話，并非是萬能，但能增進師生了解，培養(yǎng)師生感情，彼此知道對方不易，未必能解決所有問題，但在彼此理解中很多問題也能迎刃而解。

　　近年來，一些高校因?qū)W生權(quán)益問題弄得學校和學生關系緊張，到了網(wǎng)上無限發(fā)酵，其實并不利于問題解決。學校和學生“好好說話”的態(tài)度和能力，從未像今天這樣可貴�？傮w而言，社會對大學和大學生是寬容的，而且很多問題并非原則問題，而是方式甚至溝通問題，希望類似華政和湘潭大學這樣的“師生平等對話”再多一些，不指望對話能解決所有問題，但確實有利于學校和學生感情的培養(yǎng)建立，有利大學科學合理治理的達成。