都說這不是個白衣飄飄的文藝年代。不知從多少年前起，滿耳都是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的箴言。即便從我兒時記憶算起，這句至少都有二三十年歷史了。這句能風(fēng)行天下，自然有其強大影響力。
隨著，一代代一茬茬學(xué)生，在這一“擇科擇校擇業(yè)”指導(dǎo)箴言下，完成學(xué)業(yè)走出校園，走向社會，整體社會自然科學(xué)方面的知識素養(yǎng)，民眾在科技科學(xué)領(lǐng)域的價值導(dǎo)向和審美旨趣，按說理應(yīng)較為樂觀才對。
可惜，這句除了功利化的薪資指導(dǎo)意義外，現(xiàn)實中，不說“科盲”遍地，至少從社交網(wǎng)絡(luò)和朋友圈里，各種偽科學(xué)甚至反智反科學(xué)的各種奇葩論點，奇談怪論、“養(yǎng)生雞湯” 、致癌謠言的大行其道，以及對“各類輻射”的盲信焦慮和恐懼，讓你不得不承認民眾科學(xué)素質(zhì)提升，任重道遠。
不說是徹底蒙昧無知，至少普遍缺乏現(xiàn)代科學(xué)基本素養(yǎng)�；蛴需b于此，科技部日前印發(fā)了《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準》�！痘鶞省饭灿�26條基準、132個基準點，基本涵蓋公民需要具有的科學(xué)精神、掌握或了解的知識、具備的能力，每條基準下列出了相應(yīng)的基準點，對基準進行了解釋和說明。
最初，媒體在轉(zhuǎn)載報道時，專門提煉至標題區(qū)的噱頭式關(guān)鍵詞是“陰陽五行、天人合一”。似乎科技部發(fā)布現(xiàn)代公民科學(xué)素養(yǎng)標準，提到老祖宗“陰陽五行”好像有些違和。不過這種反差，首先引來的是輿論關(guān)注度的提升。
哪怕只要點開新聞，你就會發(fā)現(xiàn)《基準》發(fā)布內(nèi)容，其實比較全面系統(tǒng)，比如指出作為一個現(xiàn)代公民，理應(yīng)掌握一些基本的數(shù)理化、天文地理生物知識，在一個高危社會，更要掌握自然災(zāi)害防御和應(yīng)急避險的基本方法，懂得一些事故的救援知識和急救。
捫心自問，哪怕是理工科畢業(yè)，出了校門后，特別是敲開職場大門后，《基準》中的多少哪怕是基本知識點，現(xiàn)在業(yè)已拋諸腦后，悉數(shù)還給老師和教材了？所以，你可能就算系統(tǒng)瀏覽一通，都沒發(fā)現(xiàn)，其實這個《科學(xué)素質(zhì)基準》里某些提法，都“不甚科學(xué)”吧？
術(shù)業(yè)專攻，好在有專業(yè)科學(xué)家“挑刺”，《基準》發(fā)布后，本著《基準》第3條提到的“求真、質(zhì)疑、實證”科學(xué)精神，八位天文物理方面科學(xué)家指出了“某些條目存在錯誤或不準確、不嚴謹之處”，比如“關(guān)于力的解釋”，“關(guān)于光的組成”，還有一些天文知識的表述。
“科學(xué)素質(zhì)基準”的不嚴謹，有些諷刺，不過正好可視為一種代表性的社會表征。即便所有條目基準點，都準確無誤，這種對全體公民的科學(xué)知識和素養(yǎng)的指導(dǎo)性《基準》，或也只能作為一種示范性指南，而難以具備強制科普推行。先不說這沒有可行性，就算要強推，恐怕最終也會淪為應(yīng)試窠臼。這些基準指南，不過就是學(xué)生時代理工類教材知識點罷了。事實說明，應(yīng)試式科普推廣，難以形成真正的科學(xué)素養(yǎng)。
還記得微博熱傳“完美避開正確操作”，被網(wǎng)友封為“實力天團‘化學(xué)四煞’”的影視劇照，還有“全世界仰望冥王星，我們?nèi)竦皖^優(yōu)衣庫”；孩子們奧賽成績稱霸全球，而實際科研水平特別科學(xué)類諾獎，卻是永遠的痛。這些都是應(yīng)試換不來真正知識，更練不出內(nèi)化后的素養(yǎng)的明證。
四年前新聞，科技部曾提出“2015年中國公民具備基本科學(xué)素質(zhì)比例逾5%”。這已經(jīng)被視為一個很高的目標，而這給人感覺還是如足協(xié)規(guī)劃中哪一年成為世界一流足球強國一樣，感覺數(shù)據(jù)政績意識大于現(xiàn)實實操效果�？萍冀缱罱纳虾＝淮筅w立平教授辭職事件，帶來的關(guān)于科研外干預(yù)力量對真正科技研發(fā)進步的阻礙，也值得教學(xué)科研界省思。
總之，除了行政政策指導(dǎo)，全民科學(xué)志趣、知識、素養(yǎng)提升，只能靠潛移默化的從學(xué)校到社會到職業(yè)氛圍的孕育提升來反哺。華語除了一部《三體》小說，甚至連軟科幻片都拍不了。是民間真無興趣？那如何解釋，僅是《盜夢空間》《星際穿越》《火星救援》《機械姬》等影片，在國內(nèi)掀起的一波波網(wǎng)絡(luò)圍觀科普潮，規(guī)模和熱度都堪比一次AI戰(zhàn)勝職業(yè)圍棋九段？我們并非不愛科學(xué)，民間科普需求尚未被真正激發(fā)和釋放。從果殼網(wǎng)、知乎等網(wǎng)站的勃興就可以印證。但科學(xué)素養(yǎng)，說到底是要內(nèi)化為個人認識世界的價值觀和方法論，是自內(nèi)而外的發(fā)散，而非自上而下強推。“致知在格物，物格而后知至”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，都是一個意思。要探究窮究本源原理，才能真正學(xué)以致用。
（責(zé)任編輯：鄧浩）
