5月31日，在深圳市政協(xié)六屆一次會(huì)議上，該市政協(xié)委員張小梨提交了《關(guān)于“六一”國際兒童節(jié)為兒童家長放假的提案》。這份提案稱，深圳先行立法或政府有關(guān)部門在相關(guān)法律法規(guī)中明確，六一節(jié)放假半天或一天。他還建議，深圳各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，民營企業(yè)等應(yīng)發(fā)揮深圳大愛精神、自愿精神，在六一節(jié)主動(dòng)為家有兒童的家長放假半天。（6月1日《南方都市報(bào)》）

　　包括深圳在內(nèi)，珠三角各地的許多勞動(dòng)者，因?yàn)槭杖�、住房、就學(xué)等問題，都不能將孩子接到身邊，只能放在老家。如果六一節(jié)深圳對家有兒童的家長放假半天或一天，就會(huì)出現(xiàn)尷尬：只面向孩子跟著父母也生活在深圳的勞動(dòng)者，受惠面就會(huì)很窄，也很不公平；要是擴(kuò)大到家有孩子的所有勞動(dòng)者，區(qū)區(qū)半天或者一天時(shí)間，顯然不夠父母們回鄉(xiāng)探望孩子，跟孩子一起過節(jié)。

　　如果要發(fā)揮大愛精神、自愿精神，那就該把六一節(jié)的父母假期，升級為新版的探親假：孩子就生活在深圳的勞動(dòng)者，享受半天或一天假期；孩子留在老家的勞動(dòng)者，用人單位還應(yīng)給予路程假，并報(bào)銷來回路費(fèi)。這樣一來，才可能讓全深圳的勞動(dòng)者能夠做到在六一節(jié)當(dāng)天，陪同孩子過節(jié)，才可能實(shí)現(xiàn)張小梨委員所說的“讓父母孩子多一份快樂、多一份交流、多一份溫存、多一份關(guān)愛，增進(jìn)親子關(guān)系”。

　　同理，重陽節(jié)期間，深圳的用人單位也應(yīng)該給員工放探望父母的假期：父母就在深圳的勞動(dòng)者，放假一天或半天；父母在異地的勞動(dòng)者，則可以一并享受路程假，父母非同一地點(diǎn)居住的，還應(yīng)留出足夠的時(shí)間，允許勞動(dòng)者分別走訪。六一節(jié)、重陽節(jié)只有這樣放，對于所有可能享受到假期的人來說，才可能是接近公平的。

　　看到這里，想必很多朋友已經(jīng)會(huì)提出反對意見，因?yàn)榧倨谶@樣放，深圳的用人單位特別是企業(yè)機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)，工作秩序必然會(huì)受到影響。更為關(guān)鍵的是，如果深圳的立法部門或政府機(jī)關(guān)用這樣的假期來“討好”市民，卻讓企業(yè)等用人單位來承擔(dān)成本。說白了，這就叫做政府請客，企業(yè)埋單。

　　我國的法定節(jié)假日天數(shù)比起很多國家和地區(qū)要少，這是不爭的事實(shí)。很多現(xiàn)在沒有納入全民放假、特定對象放假范疇的紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，也都能找到各式各樣的放假理由。只要跟傳統(tǒng)文化扯上關(guān)系，這樣的節(jié)日不放假似乎就不足以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；某些紀(jì)念日如果不放假，好像就顯得政府、民眾、企業(yè)等方面，對某些方面社會(huì)或文化價(jià)值不夠重視；還有一些跟親情有關(guān)的節(jié)日或紀(jì)念日，更被說成了不放假，就不能呵護(hù)親情，就不能實(shí)現(xiàn)舉家團(tuán)圓、父慈子孝、其樂融融——把這些現(xiàn)在不放假的紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日都加起來，天數(shù)很可能會(huì)超過一年的一半。

　　就某些紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日提出放假的建議或倡導(dǎo)，通常都會(huì)贏得特定受惠群體的贊同。這也是支撐放假倡導(dǎo)者的動(dòng)力所在。放假倡導(dǎo)者不會(huì)去考慮，更多的假期會(huì)給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)帶來怎樣的影響，不會(huì)去考慮用人單位會(huì)因此增加多少成本，也不會(huì)考慮更多的假期因增加用人單位成本而弱化一個(gè)城市的競爭發(fā)展能力，繼而起到減少就業(yè)崗位供給、加大社會(huì)失業(yè)壓力的反作用。

　　正如前面已經(jīng)提到的，放假倡導(dǎo)者往往還會(huì)將紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日放假，跟這些假日承載的紀(jì)念意義、傳統(tǒng)文化價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，直接劃等號——這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的判斷。在筆者看來，在憲法日舉行紀(jì)念活動(dòng)，而不是簡單意義上的放上一天假，更可能促成部分社會(huì)人群增強(qiáng)對憲法的理解；而在六一節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，如果政府部門能夠舉辦形式多樣、促成特定群體（兒童、老人）之間增加互動(dòng)交流的活動(dòng)，而不是給這類群體及關(guān)系密切群體群體（父母、成年子女）放假，相信會(huì)讓節(jié)日主旨獲得更有力的推進(jìn)傳播。