畢業(yè)季，一些大學生開始上街擺起了攤，他們不賣貨、不做咖啡，也不調(diào)雞尾酒，而是提供“付費聊天、咨詢”服務(wù)。“知識擺攤”現(xiàn)象引發(fā)不少人的關(guān)注。(6月8日北京青年報客戶端)

　　無論是66元幫人解“人生的意義”的哲學碩士，還是支著心理療愈攤安撫小情侶分離焦慮的應(yīng)用心理學畢業(yè)生，或是拍照送法律咨詢服務(wù)的實習律師，不難看出，他們利用自身專業(yè)知識擺攤的主要目的都不是為了謀生和就業(yè)。正如網(wǎng)友評論所言，“做研究、體驗生活是很棒的體驗，但要是為了生計就太慘了�！边@種“知識擺攤”，更多是大學生在從學校走入社會前，自主選擇的一種體驗與觀察社會，并與社會建立聯(lián)結(jié)的方式。這與不少人選擇間隔年，在升學或者畢業(yè)之后工作之前，做一次長期的旅行，讓自己在步入社會之前體驗與自己生活的社會環(huán)境不同的生活方式有異曲同工之處。

　　“知識擺攤”，一方面是社會進步和人生選擇越來越多元的體現(xiàn)，年輕人可以主動嘗試更適合自己的更舒適自在的活法；另一方面，也要看到，“知識擺攤”是希望能體現(xiàn)出知識的價值，擺攤擺得好，更需要專業(yè)的精進，以及讓知識的“小攤”不斷升級為知識的“公司”。畢竟，指望從小攤上得到專業(yè)的人生指引和靠譜的咨詢服務(wù)還是少數(shù)。擺攤，于雙方而言，更多的都只是一種體驗。

　　體驗本身有苦有樂，但這種體驗并非無意義，就如同蜜糖，未必是生活必須，卻可以大大增加人生的幸福感和有趣度�！爸�識擺攤”的經(jīng)歷，對自我成長來說，無疑是有益的，不僅增加了社會閱歷，還可以轉(zhuǎn)移直接從學校邁入社會的就業(yè)焦慮�；蛟S有的人就能在擺攤的過程中，找到學術(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)結(jié)點，堅定自己的學術(shù)研究方向；還有的人可以找到創(chuàng)業(yè)靈感，就此走向事業(yè)發(fā)展的另一種可能呢。