近日，習(xí)近平總書記對(duì)全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”對(duì)此，近段時(shí)間以來，各地都在召開會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”的指示精神。

　　從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”，自黨的十八大以來，對(duì)于黨員干部的學(xué)習(xí)教育愈加密實(shí)，愈加頻繁，愈加全面，這不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，也是客觀形勢的倒逼。作為有著8700多萬黨員的執(zhí)政黨，必須要高擎“學(xué)教”大旗，必須要繃緊危機(jī)意識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。從這個(gè)意義而言，如何確�！皟蓪W(xué)一做”取得實(shí)效就是當(dāng)前各級(jí)黨委政府的一件頭等大事。

　　在真學(xué)深學(xué)上下功夫。兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)是前提，學(xué)是根本。沒有“學(xué)”，就難以有深刻的認(rèn)識(shí)和較高的覺悟。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。如果思想上缺乏明確認(rèn)識(shí)，就難以形成“四種意識(shí)”，“做”就會(huì)大打折扣。“學(xué)”并不是浮光掠影，也不是走馬觀花。而是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要有基本的態(tài)度，要學(xué)原文。要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列講話精神及一系列治國理政新思想、新理念、新戰(zhàn)略。不能人云亦云，亦步亦趨，不要吃“別人嚼過的饃”，要自己去認(rèn)真學(xué)習(xí)。僅有態(tài)度還不夠，還要有深度，要深入領(lǐng)會(huì)，要吃透把準(zhǔn)，要結(jié)合地方改革發(fā)展實(shí)際，要結(jié)合自己的工作體會(huì)來融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)。

　　在知行合一上狠下功夫。學(xué)習(xí)只是一種手段，學(xué)習(xí)只是一種路徑，關(guān)鍵是要通過學(xué)習(xí)提升“做”的能力水平。如果只是口頭上的“論道”，沒有行動(dòng)的落實(shí)，那就是一種紙上談兵，就是徒有其表。學(xué)用相長，學(xué)用結(jié)合。帶著問題學(xué)，在解決問題中去做。既能學(xué)得實(shí)在，也能做得扎實(shí)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，某些地方對(duì)學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)得有聲有色，但對(duì)于“做”卻草草收?qǐng)�，沒有實(shí)實(shí)在在的措施。因此必須要在“做”端發(fā)力，“學(xué)”得怎么樣，關(guān)鍵看“做”的效果。從某種意義而言，“做”其實(shí)也是一種“學(xué)”。對(duì)于老百姓而言，不管你學(xué)得如何深刻，關(guān)鍵看你能否拿出實(shí)際行動(dòng)，能否做出成績。

　　在帶頭帶動(dòng)上狠下功夫�！皟蓪W(xué)一做”的主體雖然是全體黨員，但作為黨員干部，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要先學(xué)一步，快學(xué)一步，深學(xué)一步，要帶頭學(xué)，帶頭做。干部，就是“干”字當(dāng)頭，要走在前面，干在一線。從十八大以來的幾次大型學(xué)教活動(dòng)看，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，這是一個(gè)不變的主題。黨員看干部，干部看領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)看一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看。上行下效，“學(xué)做”才能形成合力，“學(xué)做”才能正道直行，才能善始善終，善學(xué)善成。