在中山大學(xué)，博士研究生的思想政治理論課《中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代》倍受博士生和導(dǎo)師們所期待。學(xué)生認(rèn)為解渴，導(dǎo)師認(rèn)為管用。其中，一個(gè)重要的因素就是把馬克思主義理論教育與博士研究生的學(xué)術(shù)思維有機(jī)結(jié)合起來，把握了“真理性”這個(gè)核心。

　　自2000年起，學(xué)校就確定了以馬克思主義的基本理論和方法為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代社會(huì)實(shí)踐發(fā)展過程中的一些重大現(xiàn)實(shí)與理論問題進(jìn)行專題式的深入分析與探討，邀請(qǐng)不同學(xué)科的專家主講，以提高博士生的思想理論素質(zhì)和綜合素質(zhì)的課程建設(shè)思路。具體的做法如下：

　　第一，以問題為導(dǎo)向，研讀馬克思主義理論。馬克思曾說：“問題是時(shí)代的格言，是表現(xiàn)時(shí)代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲�！瘪R克思恩格斯從無產(chǎn)者的命運(yùn)出發(fā)，對(duì)資本主義社會(huì)進(jìn)行了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)的批判，發(fā)現(xiàn)了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說，破解了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。本課程通過馬克思主義關(guān)于物化問題、馬克思主義的發(fā)展思想、什么不是馬克思主義等專題對(duì)馬克思主義理論做深度切入，彰顯了其真理的魅力。

　　第二，緊扣當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解。中國(guó)特色社會(huì)主義就是當(dāng)代的馬克思主義。本課程每年都緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)組織專題，請(qǐng)專家主講。其中既有政治專題，也有經(jīng)濟(jì)專題和文化專題；既有政治體制改革、黨的建設(shè)問題，也有國(guó)際金融危機(jī)問題。來自不同學(xué)科背景的專家從專業(yè)視角進(jìn)行分析，既有理論的廣度，又有專業(yè)深度，使理論具有了鮮活的生活支撐。

　　第三，結(jié)合專業(yè)背景，培養(yǎng)博士生的科學(xué)思維。馬克思主義不僅是世界觀，也是方法論。如何在教學(xué)中為博士生提供認(rèn)識(shí)世界、研究問題的科學(xué)方法論，不僅對(duì)學(xué)生，而且對(duì)導(dǎo)師都大有裨益�；�于博士研究生是學(xué)術(shù)研究群體的骨干的認(rèn)識(shí)，組織開設(shè)了有關(guān)科學(xué)研究思維與方法方面的專題。例如，觀察與思考的若干實(shí)例、復(fù)雜性科學(xué)的方法論意義、科學(xué)、藝術(shù)與人生、醫(yī)生的哲學(xué)理念與價(jià)值觀等。在這些專題中，將唯物辯證法及其發(fā)展與不同專業(yè)的研究方法有機(jī)結(jié)合起來，保證了專題的針對(duì)性。