“屏奴”是指長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)等電子設(shè)備、過(guò)度面對(duì)電子屏幕的人。據(jù)媒體報(bào)道，目前我國(guó)有九成以上未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)，超六成不足10歲的兒童接觸網(wǎng)絡(luò)，約１億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)，凸顯了我國(guó)“屏奴”群體低齡化的新趨向。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，未成年人“網(wǎng)癮”問(wèn)題已成為很多家庭的煩惱，亟須引起高度重視。

　　“屏奴”的出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品的普及有關(guān)。當(dāng)工作和生活都離不開(kāi)這些屏幕時(shí)，人們就成了“屏奴”。如果說(shuō)“房奴”“車奴”“孩奴”是指被生活壓力所迫的成年人，那么“屏奴”已經(jīng)涵蓋了不同年齡段的人群，“屏幕依賴癥”正逐步向未成年人的世界蔓延。

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給未成年人的身心成長(zhǎng)帶來(lái)雙重困擾。近年來(lái)，我國(guó)青少年近視的發(fā)病率不斷攀升、肥胖和超重檢出率日益增加，除先天因素外，過(guò)早過(guò)多接觸電子產(chǎn)品也成為重要原因之一。同時(shí)，沉迷于虛擬世界，對(duì)未成年人的社交溝通能力也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

　　避免孩子被電子產(chǎn)品“綁架”，家長(zhǎng)應(yīng)身體力行。實(shí)際上，現(xiàn)在不少年輕家長(zhǎng)也是離不開(kāi)手機(jī)、電腦及電視，甚至為了避免孩子的糾纏，有的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)將手機(jī)和平板電腦給孩子玩。因此，家長(zhǎng)首先要自我約束，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)有沉迷網(wǎng)絡(luò)傾向的孩子要及時(shí)予以糾正。同時(shí)，為了避免孩子的童年“電子化”，家長(zhǎng)要增加陪伴孩子的時(shí)間，耐心幫助他們培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。

　　學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)未成年人新媒介素養(yǎng)教育。所謂新媒介素養(yǎng)，是指在社交網(wǎng)絡(luò)革命、互聯(lián)網(wǎng)革命和移動(dòng)革命的背景下，個(gè)人為了適應(yīng)新的媒介環(huán)境和社會(huì)關(guān)系變化，構(gòu)建更大、更好的社交網(wǎng)絡(luò)而應(yīng)該掌握的能力。學(xué)校應(yīng)將媒體教育納入正規(guī)教育體系中，逐步開(kāi)設(shè)新媒體素養(yǎng)課程，通過(guò)多種形式引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　對(duì)于新媒體在未成年人中的普及，要從正反兩方面辯證看待，不能因噎廢食。毋庸置疑，由電視、電腦、手機(jī)、平板電腦等各種電子設(shè)備終端構(gòu)成的電子屏幕群，已遍布于日常生活的各個(gè)角落，已成為我們獲取信息的主要渠道。我們不能簡(jiǎn)單地讓孩子們與屏幕隔絕，而是應(yīng)該讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)利用新媒體。只要家庭和社會(huì)的責(zé)任沒(méi)有缺位，新技術(shù)就不會(huì)成為沖擊孩子教育的“洪水猛獸”，而是他們成長(zhǎng)路上的有益補(bǔ)充。