8月20日《光明日報》報道：世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者達6億，青少年近視率居世界第一。高中生和大學生的近視率均已超過七成并逐年上升，小學生的近視率也接近40%。

　　“明眸工程”其實最需要一雙智慧的眼睛。其一，作為兒童第一任老師的家長來說，應當具備眼睛保健科學知識，對兒童實施成長過程中的第一次眼睛護理。這一點看似“誰都懂”，其實是“誰都不懂”。以嬰幼兒為例，多強的陽光最不適宜兒童，而多強的室內(nèi)光線最適宜兒童，這些應當由父母掌握的醫(yī)學科學常識都沒有普及，又怎么可能拿來用于保護嬰幼兒？因此說，作為兒童第一任老師的家長，需要有一雙智慧、洞察的眼睛，如此才可能照顧好自己的兒女，自始至終以科學的姿態(tài)，養(yǎng)成科學的用眼習慣。

　　“明眸工程”需要學校及老師有一雙智慧的眼睛。作為學校老師一方，施于學生“壓力山大”是為了孩子，豈不知沒有最重只有更重的學業(yè)學習壓力，才是學生近視的罪魁禍首。老師與學校，只剩下了一雙急功近利的眼睛，升學率成為其唯一的追求目標。當口號喊起來，沖刺號角響起來，誰還會在乎學生們的眼睛是否近視，誰還可能在此時要求學生做做眼睛保健操之類的護眼措施？因此說，老師需要有一雙智慧的眼睛，教育機構(gòu)甚至于高考制度，均需加以深化改革。經(jīng)濟社會及經(jīng)濟全球化，不需要只會啃書本的書呆子，而唯一需要的是適應于全球化大發(fā)展的新型人才。那么，為了練就一個書呆子而成為高度近視眼，這豈不是一種對于知識追求的老眼昏花？

　　“明眸工程”需要官方有一雙智慧的眼睛�！摆M東北某縣教育副局長劉華告訴記者，將兒童青少年近視率納入政府考核指標，設立達標數(shù)據(jù)，還須考慮這個目標可行性，如果超出可實現(xiàn)的范圍，很容易導致數(shù)據(jù)造假。”與地方政府責任掛鉤，實在是一種不得已措施，因為學生眼睛健康的損害，更多的應當歸因于醫(yī)學科學的脫鉤以及整個教育理念的缺乏“減負增能”思維。沒有這些措施的施行，追責再多的官帽也可能對于降低學生的近視率無濟于事。而假如醫(yī)學科學跟得上，那就會有醫(yī)院與學校的對接，就有更好的更符合醫(yī)學理念的課桌與教室采光，甚至也就有了學生與學校專屬的眼保健“陪護”醫(yī)生，對學生們加以專門的眼保健知識傳授。而教育理念的“減負增能”，則是教育應當更加趨向于對學生能力與社會實踐的培養(yǎng)與養(yǎng)成，而不是唯分數(shù)論之余的書呆子。當世界教育理念趨同于能力培養(yǎng)而不是只啃書本的書呆子培養(yǎng)情況下，對學生的“減負增能”就應當成為一種共同理念，此理念一旦被保持下去，何愁學生們的近視率不降低？

　　明眸工程需要所有學生們保有一雙智慧的眼睛。沉溺于平板手機電視游戲等等智能產(chǎn)品，最終只會發(fā)生一件事，那就是高度近視。當學校與老師不再給自己以“壓力山大”時，仍然自我加壓于游戲與無聊的視頻或者聊天，如此糟蹋自己的眼睛，則是一個無解的“死套”了。