近日，四川一高校公布《校園3A景區(qū)建設(shè)規(guī)劃方案征集比選公告》，要求將學(xué)校打造成3A級(jí)景區(qū)。興師重教之地該不該成為景區(qū)？校園該不該成為游客穿梭的場所？一系列疑問引發(fā)網(wǎng)友熱議。（8月3日《廣州日?qǐng)?bào)》）
高等教育最大的魅力在于其厚德載物的追求和對(duì)學(xué)術(shù)造詣的嚴(yán)肅認(rèn)真。這所高校稱要將學(xué)校打造成3A級(jí)景區(qū)，似乎有一點(diǎn)本末倒置了。
武漢大學(xué)校園每年盛開的櫻花吸引游客無數(shù)；岳麓書院極具湖湘特色的建筑讓人流連忘返。這些學(xué)校每年吸引著眾多的游客，武漢大學(xué)每到櫻花盛開的季節(jié)，甚至?xí)蛴慰褪杖￠T票。但是，這些學(xué)校的美不僅在于景色之美，更在于文化底蘊(yùn)學(xué)術(shù)氛圍之美。
武漢大學(xué)從創(chuàng)建至今已有上百年的歷史，培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀的人才，大家是先知道武漢大學(xué)對(duì)于治學(xué)的虔誠，進(jìn)而了解到武漢大學(xué)不僅能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，校園的櫻花也美得不像話；岳麓書院的歷史更是悠久，校園眾多極具特色的建筑就是岳麓書院的一張名片，代表著書院深厚的文化底蘊(yùn)和歷史沿革。
這些學(xué)校的風(fēng)景都是依托學(xué)校自身厚重的文化底蘊(yùn)而內(nèi)外聞名，沒有文化為源頭，再精致的建筑，再好看的櫻花，也不過是一種吸睛的手段，本質(zhì)上與商業(yè)街沒有區(qū)別。近年來，多少景區(qū)都在蹭文化歷史熱點(diǎn)，使盡手段，“瑯琊閣”“杜甫草堂”等等，無不是為了讓景區(qū)多一點(diǎn)文化底蘊(yùn)供游客去回味。
大學(xué)高度取決于文化底蘊(yùn)的厚度，與其花費(fèi)巨大的財(cái)力物力去修建精致的假山假水、小曲回廊，不如將這些資源用于添置教學(xué)設(shè)備，增加科研經(jīng)費(fèi)，營造學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)出更多人才，這才是一所學(xué)校的根本所在。
（責(zé)任編輯：李焱）
