高考完兩周不到的時(shí)間，福州部分酒店力推謝師宴套餐，且預(yù)訂數(shù)已超百桌。15日，東南快報(bào)記者獲悉，我省各地紀(jì)委禁止教師參加謝師宴。因此不少教師進(jìn)退兩難，紛紛選擇另類(lèi)“散伙”方式。（6月16日《東南快報(bào)》）
每年中高考過(guò)后，“謝師宴”總能在輿論的風(fēng)口浪尖上開(kāi)席。筆者做過(guò)11年高中數(shù)學(xué)老師，也吃過(guò)謝師宴若干次。學(xué)生金榜題名了高興，作為老師的我也欣慰，小慶賀一下，沒(méi)什么不對(duì)。在參加謝師宴的過(guò)程中，有兩個(gè)明顯的現(xiàn)象：一是請(qǐng)吃謝師宴的，基本上都是考得好的，并且也不是都請(qǐng)；二是名落孫山的，基本不請(qǐng)。
我后來(lái)還發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)吃的同學(xué)，后來(lái)也有聯(lián)系的，但更多的是從此杳無(wú)音信。小鳥(niǎo)翅膀硬了，有了自己的天空，教師高興才對(duì)，但我總有隱隱的失落感，似乎那一頓頓晚宴，就像似最后的告別晚餐。太多的儀式感，太少的內(nèi)容在，甚至沒(méi)有內(nèi)容，就是通過(guò)這一儀式，對(duì)教師辛勞虧欠聊作彌補(bǔ)，從此“散伙”，兩清。
促使我后來(lái)對(duì)所有謝師宴一概婉拒的，是一位成績(jī)優(yōu)秀卻名落孫山的學(xué)生嚶嚶的哭泣聲。那天吃完一位同學(xué)的謝師宴，我突然在校園的拐角碰到了他。因?yàn)槁浒瘢ε赂改肛?zé)罵，也不想回到那個(gè)家徒四壁的家。他說(shuō)他很感激我的教誨，考砸了很對(duì)不起老師，說(shuō)他也想請(qǐng)老師吃一頓，說(shuō)說(shuō)心中的苦悶，可卻請(qǐng)不起……語(yǔ)無(wú)倫次中滿含歉疚，悲哀的眼神，讓人難忘。我送他回了家，鼓勵(lì)他要重樹(shù)信心，開(kāi)導(dǎo)他的父母少些責(zé)備。令人欣慰的是，這位同學(xué)，第二年如愿考上了大學(xué)。雖不是什么名牌，但于他，已是十分滿足。
在我送走的茬茬孩子中，常有聯(lián)系的，并不很多，而他，則是聯(lián)系最勤的一個(gè)。大學(xué)四年，研究生三年，如今已讀完博士，成了西南某大學(xué)教授的他，還常常通過(guò)視頻、電話與我分享自己的成功與快樂(lè)，念念不忘我?guī)退冗^(guò)人生最難關(guān)口的那個(gè)晚上。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，升沒(méi)升學(xué)僅僅是教育的一個(gè)階段的完成，學(xué)生的人生，教師為他們指點(diǎn)迷經(jīng)還遠(yuǎn)未收官。所以，自此之后，每年的高考成績(jī)一出，我的雙腳不再奔走于謝師宴途中，而總是穿梭于落榜生家訪的路上。告別謝師宴，并不是說(shuō)“謝師宴”這個(gè)傳遞感恩之情的形式有原罪，而是社會(huì)這個(gè)大染缸，將它染成了學(xué)生家長(zhǎng)博面子、講排場(chǎng)，攀比斗富、甚至趁機(jī)斂財(cái)?shù)拇蠡�，以至于學(xué)生、老師都苦不堪言。
既然謝師宴已經(jīng)變味，那么，我們就該找到新的辦法。于學(xué)生而言，謝師形式有多重，與其再用俗氣的宴請(qǐng)，不如玩些小清新，比如親手做張賀卡，到校園栽棵小樹(shù)，甚至陪老師散散步聊聊天等，都一樣能表達(dá)敬意。如今教師形象頻遭非議，這里面有社會(huì)誤解，但也有教師自身原因。與其授人以柄，把話給人說(shuō)，不如就此遠(yuǎn)離世俗功利，將不吃請(qǐng)變成一種抵御自覺(jué)，守牢那一顆為人師表的初心。這既保護(hù)了自己，也可讓那些失意的孩子的脆弱心靈免遭再次挫傷。而對(duì)那些添油加醋、不懷好意玩促銷(xiāo)噱頭的商家，也將是一次有力回?fù)簟?/p>
（責(zé)任編輯：周姍姍）
