在東莞，這個(gè)中國(guó)最大的制造業(yè)基地，數(shù)百萬(wàn)女孩從鄉(xiāng)村奔赴這里，固定在流水線旁，日夜重復(fù)著機(jī)械的勞動(dòng)。2011年，為深入理解東莞工廠女孩的生活，詩(shī)人丁燕先后在兩家電子廠、一家注塑廠打工，經(jīng)歷了200天最真實(shí)、最深刻的工廠生活，記錄下這些工廠女孩青春、愛(ài)情與夢(mèng)想的萌生與破滅，也追問(wèn)著對(duì)裹挾了無(wú)數(shù)人命運(yùn)的現(xiàn)代工業(yè)洪流，《工廠女孩》一書(shū)正是用作者的親身經(jīng)歷細(xì)致而真實(shí)地講述80后、90后打工女孩的尋夢(mèng)歷程。丁燕在寫(xiě)今天工廠里的打工者時(shí)，既不是高高在上地俯瞰，也不是以打工代表的勵(lì)志姿態(tài)來(lái)進(jìn)行敘述，而是以一個(gè)獨(dú)特的角度切入，完全平視，卻又飽含理性，同時(shí)帶入敘事者的人生景深，予以對(duì)應(yīng)、映襯。

　　《立》是著名作家池莉歷時(shí)5年完成的長(zhǎng)篇敘事散文，她在書(shū)中深情講述與女兒24年共同成長(zhǎng)經(jīng)歷。池莉的筆端細(xì)膩又犀利，激情又理性，真實(shí)客觀又富于意蘊(yùn)，從小生命的孕育開(kāi)始，到與孩子共度所有歲月，直至孩子畢業(yè)于世界一流大學(xué)，順利踏上社會(huì)；池莉不僅以母親寫(xiě)女兒，還寫(xiě)女兒怎樣成就母親。她們母女用自己的生活方式和共同成長(zhǎng)，即抵抗了沉重的應(yīng)試教育，也贏得了大眾意義上的成功。通過(guò)池莉的娓娓講述，我們看到：愛(ài)本身就是教育。

　　《有多少母愛(ài)可以重來(lái)》記錄一對(duì)母女的磨難與重生。這是一位普通母親的自述，這是一位家有躁狂性抑郁癥女兒的母親發(fā)自肺腑的聲音。面對(duì)日漸頻發(fā)的青少年“非正常死亡”事件，紫萱將自己與女兒的故事和淚托出，期盼引起人們對(duì)社會(huì)心理問(wèn)題的更多關(guān)注。有自省能力的媽媽是睿智的媽媽，是能不斷調(diào)整自己，將子女真正養(yǎng)育成“人”的媽媽。作品引人入勝地描摹了一個(gè)家庭、一對(duì)母女的磨難與重生，也穿插講述了作者身邊抑郁患者的求醫(yī)療心經(jīng)歷，介紹了相關(guān)心理健康知識(shí)，對(duì)當(dāng)今中國(guó)式母愛(ài)和家庭教育進(jìn)行了多方位反思，坦率真誠(chéng)、絲絲入扣，具有很強(qiáng)的可讀性和感染力，不僅有助于為人父母者調(diào)整教育理念，也可使子女們加深對(duì)父母的理解與體諒，共同走出心理和親情的誤區(qū)。

　　什么是人生？數(shù)千年來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)者、詩(shī)人、作家、高僧和凡夫俗子都在不斷地追問(wèn)和討論這個(gè)問(wèn)題。復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系教授錢(qián)文忠教授結(jié)合47年生活積淀，以參透人生的智慧、獨(dú)到新穎的視角、平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，與讀者傾心交流人生各個(gè)階段的體會(huì)和感悟，包括生命的意義、成長(zhǎng)的歡樂(lè)、處世的智慧、生活的樂(lè)趣、人生的修為以及讀書(shū)與教育、慈善與孝道、理想與信仰、情感與愛(ài)情、學(xué)業(yè)與事業(yè)等人生關(guān)鍵詞。如何提高人生境界？幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么？人生的目的是什么？我們?nèi)绾握业阶约旱男叛觯吭趺刺岣咦约旱母裾{(diào)和情趣？通過(guò)這本《錢(qián)文忠漫談人生》，青年讀者或許能找回精神立足點(diǎn)，提高人生新境界。

（責(zé)任編輯：周姍姍）