設(shè)定最高接近5萬(wàn)元的補(bǔ)習(xí)費(fèi)極不合理。直接使用價(jià)格杠桿過濾學(xué)生數(shù)量，無(wú)疑是剝奪了部分平民家庭進(jìn)入毛坦廠中學(xué)補(bǔ)習(xí)中心的資格。

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　　澎湃新聞網(wǎng)報(bào)道，毛坦廠中學(xué)與金安高級(jí)中學(xué)近日發(fā)布2017年招收補(bǔ)習(xí)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（第一學(xué)期）。這份收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)吸睛，是按學(xué)生自己本年度高考成績(jī)分?jǐn)?shù)與一本招生分?jǐn)?shù)段相差多少進(jìn)行收費(fèi)的，其最少收費(fèi)為2800元，最多收費(fèi)4.8萬(wàn)元。

　　此事頗具爭(zhēng)議性。支持者認(rèn)為，民辦學(xué)校在招生收費(fèi)方面有較大自主權(quán)，金安中學(xué)為毛坦廠中學(xué)參股的學(xué)校，性質(zhì)上屬于民辦中學(xué)。在市場(chǎng)條件下，以金安中學(xué)的名義辦補(bǔ)習(xí)班，不應(yīng)當(dāng)被過度干涉。更況且，學(xué)校分梯度收費(fèi)也是利用價(jià)格杠桿，過濾掉部分學(xué)生，否則，學(xué)校師資也難以滿足所有報(bào)考學(xué)生就讀。

　　但如此想法，未免失之偏頗。

　　盡管毛坦廠中學(xué)設(shè)立復(fù)讀班使用金安中學(xué)的名義，但是在招生和宣傳的時(shí)卻利用了毛坦廠中學(xué)的名聲和師資，并且在實(shí)際操作中，以此繞過有關(guān)部門的審核。因此，毛坦廠中學(xué)所設(shè)立的補(bǔ)習(xí)中心，難說是純碎民辦性質(zhì)。

　　況且，《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》早有規(guī)定，嚴(yán)禁公辦學(xué)校校內(nèi)設(shè)置民辦�；蛎褶k班。而該補(bǔ)習(xí)中心就設(shè)在毛坦廠中學(xué)的內(nèi)部，招生簡(jiǎn)章上，也出現(xiàn)了毛坦廠中學(xué)的字樣，如此做法，是否屬于違規(guī)招生呢？

　　其實(shí)，類似做法絕非只是毛坦廠中學(xué)一家，而屬于大部分超級(jí)中學(xué)的通病，理應(yīng)加以遏制。以衡水中學(xué)與某企業(yè)合作建立的衡水一中為例，衡中在全國(guó)范圍內(nèi)大辦分校時(shí)，往往以衡水一中的名義進(jìn)軍全國(guó)市場(chǎng)。如此操作，既可以利用衡水中學(xué)名氣，又可在招生時(shí)間、收費(fèi)方面擁有更多自主權(quán)。譬如剛剛被頂上輿論風(fēng)口浪尖的衡水一中平湖分校，以及剛剛獲批落地的衡水一中蘭州分校，都是此類變通操作的產(chǎn)物。

　　學(xué)校由于師資和硬件所限，難以容納所有報(bào)考學(xué)生，其難處可以理解。但理應(yīng)使用其他手段進(jìn)行篩選。設(shè)定最高接近5萬(wàn)元的補(bǔ)習(xí)費(fèi)極不合理。直接使用價(jià)格杠桿過濾學(xué)生數(shù)量，無(wú)疑是剝奪了部分平民家庭進(jìn)入毛坦廠中學(xué)補(bǔ)習(xí)中心的資格。

　　最不合理之處在于，毛坦廠中學(xué)在篩選學(xué)生的時(shí)候，也滲入了自身利益和成本觀念。實(shí)際上只歡迎兩種學(xué)生：一是高分復(fù)讀生，因?yàn)槟軌驇椭鷮W(xué)校提升升學(xué)率，間接助長(zhǎng)學(xué)校名氣；二是愿意支付高學(xué)費(fèi)的學(xué)生，可以為學(xué)校帶來直接可見的物質(zhì)回報(bào)。如此做法，自然是排斥了成績(jī)平平的寒門子弟，也與“有教無(wú)類”的教育理念相悖。

　　毛坦廠中學(xué)作為一所超級(jí)中學(xué)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)被看作是平民突破階層限制、向上浮動(dòng)的絕佳平臺(tái)。但是，毛坦廠中學(xué)最高4.8萬(wàn)元的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)正在拒絕平民子弟。