完善高校實習實踐制度，需要從健全實習實踐的保障制度，健全實習實踐聯(lián)動機制，豐富創(chuàng)新實習實踐內(nèi)容形式，完善實習實踐制度的信息化保障等方面加以推進。
人才是提升國家核心競爭力的關(guān)鍵戰(zhàn)略資源。新時代人才要擁有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時需要具備實際生產(chǎn)勞動與社會實踐的能力。黨的十八大以來，我國持續(xù)推動實習實踐工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》中提出“完善學生實習實踐制度”這一重要目標舉措，這對解決實習資源分配不均、實習質(zhì)量參差不齊、實習實踐能力與崗位要求存在差距、實習政策支持和執(zhí)行力度不足等問題，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，促進勞動力供求關(guān)系平衡與社會穩(wěn)定，都具有重要意義。完善高校實習實踐制度，需要從健全實習實踐的保障制度，健全實習實踐聯(lián)動機制，豐富創(chuàng)新實習實踐內(nèi)容形式，完善實習實踐制度的信息化保障等方面加以推進。
進一步健全實習實踐保障制度。國家相關(guān)部門應(yīng)完善頂層制度設(shè)計，進一步加強高校實習環(huán)節(jié)的資源經(jīng)費投入，確保實習基地建設(shè)、實習指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)等經(jīng)費需求保障，鼓勵企業(yè)和社會力量捐贈實習資源經(jīng)費。要明確實習實踐制度的法律規(guī)定與法理依據(jù)，明確學校、實習單位、學生作為就業(yè)實習主體的責權(quán)劃分、利益邊界，強化實習契約、知情、勞動薪酬、保險、稅收激勵等保障，加強對實習過程中違法行為的懲罰力度，確保實習實踐環(huán)境的健康發(fā)展。各高校應(yīng)將學生實習實踐置于教育教學的重要位置，根據(jù)專業(yè)特點和行業(yè)需求制定明確具體、可量化的實習計劃和目標，科學合理地建立包括學生自我評價、實習單位評價、指導(dǎo)教師評價等多個維度的實習質(zhì)量評估體系。要建立包含實習前的安全教育、實習中的管理監(jiān)督、實習結(jié)束后的反饋總結(jié)等在內(nèi)的風險防范機制，進而提升實習的規(guī)范性、公平性、有效性。
進一步健全實習實踐聯(lián)動機制。政府應(yīng)積極推動校、地、企三方合作，出臺相關(guān)政策激勵引導(dǎo)用人單位提供實習崗位和實踐資源，打造就業(yè)實習實踐共同體，形成實訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)等方面的合作共識。高校應(yīng)將就業(yè)實習實踐納入人才培養(yǎng)和教育教學全過程，與企業(yè)簽訂合作協(xié)議明確雙方的權(quán)利義務(wù)，共同制訂實習計劃和教學大綱，為學生提供有實質(zhì)、有意義、有深度的實習內(nèi)容，共同參與實習課程的設(shè)計訂制，確保實習內(nèi)容與學生的專業(yè)知識和技能相匹配。同時高校應(yīng)統(tǒng)籌教務(wù)、就業(yè)、學工、團委及教學部門，加強實習實踐基地建設(shè)，拓展實習實踐基地的數(shù)量和質(zhì)量，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)和機構(gòu)建立密切合作，通過深化校企合作平臺實現(xiàn)信息雙向交流和資源對接共享。要與企業(yè)共同開展科學研究項目，鼓勵學生參與企業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新，積極推動高校產(chǎn)學研合作生態(tài)的建設(shè)優(yōu)化，提高實習實踐質(zhì)量。
進一步實現(xiàn)實習實踐內(nèi)容形式的創(chuàng)新。完善高校實習實踐制度，要把實習實踐教育有機納入教育體系，不斷優(yōu)化學校實習實踐教育條件，采用合理的實習實踐結(jié)構(gòu)和組織方式，選擇和運用恰當合適的教育資源，確保實習實踐在微觀層面的精準落實。要順應(yīng)當前數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢，從組織、安全、管理、實踐等方面進行全鏈條設(shè)計，打造高校內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的培訓(xùn)、服務(wù)、孵化和活動支持體系。要探索科學化、多樣化、創(chuàng)新化的實習實踐形式，鼓勵通過跨部門輪崗交流、國際交流合作等途徑開發(fā)實習實踐新場景。要善于發(fā)現(xiàn)和利用實習實踐資源，不斷探索符合企業(yè)和社會發(fā)展需要的實習實踐樣態(tài)，通過訂單式、學徒制、適崗培訓(xùn)等聯(lián)合培養(yǎng)形式，鼓勵學生在實習實踐中積極總結(jié)經(jīng)驗，反思實踐中遇到的問題，將實習實踐成果轉(zhuǎn)化為自身的職業(yè)技能，持續(xù)推動實習實踐形式和內(nèi)容創(chuàng)新。
進一步完善實習實踐制度的信息化保障。完善實習實踐制度，有賴于智能技術(shù)的充分運用。要建設(shè)完善以實際供求為核心的實習招聘體系，優(yōu)化相關(guān)信息平臺供求匹配能力，積極打造數(shù)字化、及時性的服務(wù)校企合作的網(wǎng)絡(luò)供需平臺，充分運用大數(shù)據(jù)、云計算等智能技術(shù)開展實習意向調(diào)研、學業(yè)實習進度動態(tài)跟蹤，精準分析學生的行為數(shù)據(jù)，精準掌握學生實習實踐需求，為用人單位精準推送政策和服務(wù)內(nèi)容。同時依托基地平臺實現(xiàn)對崗位、學生的雙重精準畫像，對學生進行前置性實習業(yè)務(wù)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)，開展實習過程跟蹤、分類指導(dǎo)與定向幫扶，提供更加精準的實習實踐指導(dǎo)，提高學生實習實踐的崗位匹配度。要通過智能化平臺建立各方的協(xié)同聯(lián)系，對各類資源進行智能化管理，提升實習實踐資源的利用效能，實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補，實現(xiàn)對實習實踐平臺基地的安全管理和科學評價。
(蘭兵：西交利物浦大學基礎(chǔ)教育集團外國語高級中學校長、深圳大學碩士生導(dǎo)師；陸妍冰：深圳大學馬克思主義學院研究生)
