核心觀點：其實，加強我國學(xué)術(shù)資源的版權(quán)保護(hù)，破解學(xué)術(shù)資源的知識產(chǎn)權(quán)壟斷，最為關(guān)鍵的一點還是要完善相關(guān)的法律規(guī)范。只有從根本上讓做學(xué)術(shù)、學(xué)知識得到應(yīng)有的回報和認(rèn)可，提高學(xué)者的社會地位，提高知識的價值，才能真正實現(xiàn)尊重學(xué)術(shù)、鼓勵原創(chuàng)的目標(biāo)。

　　近日，“博士演員”翟天臨被曝出曾在直播互動中表示“什么是知網(wǎng)”，其學(xué)術(shù)水平一時間引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。隨著事件的不斷發(fā)酵，這幾天“知網(wǎng)”也“中槍”了，其較同行更高的毛利率、在學(xué)術(shù)界的壟斷地位以及不公平收費等問題受到廣泛關(guān)注，有學(xué)者甚至公開聲討中國知網(wǎng)的論文“壟斷生意”。根據(jù)媒體公開報道，中國知網(wǎng)的漲價幅度每年都在10%以上，多地高校都曾出現(xiàn)過停用知網(wǎng)又重啟的情況。

　　除了收費問題，層出不窮的版權(quán)糾紛也讓知網(wǎng)頻頻露相。檢索中國裁判文書網(wǎng)，涉及知網(wǎng)的版權(quán)糾紛案件多達(dá)數(shù)十件。多數(shù)原告認(rèn)定，自己的作品在不知情且未收到稿酬的情況下，被中國知網(wǎng)收錄，并提供有償下載。眾所周知，如果未經(jīng)授權(quán)，論文的知識產(chǎn)權(quán)本來是屬于論文作者而不是知網(wǎng)的，可見知網(wǎng)在管理著作權(quán)方面存在著漏洞。

　　“知識付費”這幾年逐漸流行，中國的知識產(chǎn)權(quán)概念和版權(quán)意識同樣是在最近幾年才開始被正視，無論影視、綜藝、游戲還是數(shù)字音樂平臺，正版化在泛娛樂行業(yè)已經(jīng)是發(fā)展主流。而在原創(chuàng)內(nèi)容資源領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)圖片、互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)作品的版權(quán)也逐步受到重視。如今，學(xué)術(shù)電子資源同樣如此。

　　保護(hù)創(chuàng)新本身也是一種加強創(chuàng)新的方式，知識付費正是保護(hù)創(chuàng)新的一種重要形式。知識應(yīng)該付費，也只有付費才能激勵知識的生產(chǎn)和創(chuàng)新。付費訂閱已經(jīng)是國外媒體的一種常態(tài)，英國《衛(wèi)報》就擁有80多萬付費用戶，外界并沒有因為新聞的公共性，就理所當(dāng)然地要求媒體提供免費午餐。知網(wǎng)作為盈利機構(gòu)，有版權(quán)保護(hù)的責(zé)任，要求用戶付費下載使用其刊登的論文無可厚非，但是知網(wǎng)不該依仗自身掌握了核心的版權(quán)資源坐地起價。這樣的收費標(biāo)準(zhǔn)、模式是否合理，是否存在濫用市場支配地位的問題，恐怕知網(wǎng)自己也未必說得清。

　　學(xué)術(shù)資源的提供和分享需要有專業(yè)且系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，知網(wǎng)正是迎合了這一市場需求，整合了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的各類資源。也正是因為擁有了獨一無二的學(xué)術(shù)資源規(guī)模和整合能力，知網(wǎng)制定了相應(yīng)的版權(quán)保護(hù)機制。但是，因為缺乏競爭，知網(wǎng)的產(chǎn)品并不受市場的定價規(guī)則影響，而是根據(jù)當(dāng)年文獻(xiàn)量、核心資源、獨家資源、版權(quán)問題等來單方面制定每年的價格。

　　顯然，這樣的收費模式被限定在了單一的思路之中，也導(dǎo)致了一系列問題。一方面，高校學(xué)者、學(xué)生等原作者不再愿意自己的文章被廉價甚至免費傳播，他們當(dāng)然有權(quán)維護(hù)自己合法的著作權(quán)。另一方面，在當(dāng)前的環(huán)境下，版權(quán)保護(hù)意識提高帶來的學(xué)術(shù)知識傳播的成本提高，基本是通過轉(zhuǎn)嫁給用戶來化解，最終吃虧的仍然是學(xué)術(shù)資源共享平臺的主要用戶，包括高校、學(xué)者及學(xué)術(shù)期刊等。

　　如何平衡版權(quán)保護(hù)和學(xué)術(shù)商業(yè)價值，應(yīng)該引起各類學(xué)術(shù)機構(gòu)和市場的進(jìn)一步重視。版權(quán)收費定價不能再參照以往固有的標(biāo)準(zhǔn)和模式，也不能以版權(quán)保護(hù)為借口而對原創(chuàng)學(xué)術(shù)資源的價值進(jìn)行商業(yè)壟斷。當(dāng)前，我國版權(quán)保護(hù)的發(fā)展趨勢已經(jīng)很明朗，希望未來有更多優(yōu)質(zhì)主體加入到學(xué)術(shù)資源共享平臺建設(shè)的競爭中來，以弱化“一家獨大”的市場格局，從而借助市場的力量逐步在資源共享平臺、創(chuàng)作者及用戶之間形成良性互動，為學(xué)術(shù)領(lǐng)域提供更規(guī)范化的創(chuàng)作空間和版權(quán)保護(hù)環(huán)境。其實，加強我國學(xué)術(shù)資源的版權(quán)保護(hù)，破解學(xué)術(shù)資源的知識產(chǎn)權(quán)壟斷，最為關(guān)鍵的一點還是要完善相關(guān)的法律規(guī)范。只有從根本上讓做學(xué)術(shù)、學(xué)知識得到應(yīng)有的回報和認(rèn)可，提高學(xué)者的社會地位，提高知識的價值，才能真正實現(xiàn)尊重學(xué)術(shù)、鼓勵原創(chuàng)的目標(biāo)。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng) 臧夢雅）
　　

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